阅读刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》一诗，完成小题。猿啼客散暮江-优题课

阅读下列短文。
甲文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
乙文：班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉?”
解释加点的词的含义。
1）由是先主遂诣亮( ) 2）此人可就见，不可屈致也( )
3）犹当效张骞立功异域( ) 4)不耻劳辱( )
加点的文言虚词用法相同的一组是（）

A．每自比于管仲、乐毅受任于败军之际

B．凡三往，乃见当立者乃公子扶苏

C．常为官佣书以供养谓为信然

D．以取封侯属予作文以记之

翻译画线句子。
时人莫之许也。
家贫，常为官佣书以供养。
结合原文分析两篇文章在正面描写和侧面描写上的异同。

阅读下面【甲】【乙】两段短文，完成后面题目。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
解释加点的字。
（1）两岸石壁，五色交辉（2）怀民亦未寝
(3) 念无与乐者（4）相与步于中庭
将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
译文：
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：
填空。
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“__________之美”，乙文描写了“__________之美”。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文通过比喻写景的名句是“”。
【甲】和【乙】两段文字分别抒发了什么样的感情？
答：
乙文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，还以“闲人” 自诩。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。
答： ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面的题。（计10分）
甲文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
乙文：予初十日到郡，连夜游虎丘1，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌2一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶3，昏黑无往来，时闻风铎4，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际舍侄偕访仲和5于此。夜半月出无人，相与趺坐6石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。
【注】　1虎丘：苏州名胜　　2红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 3钓月矶：位于虎丘山顶。4风铎：悬于檐下的风铃。5无际、仲和：作者的朋友。6两脚盘腿打坐。
解释下列文言文中加点词语的意思。
①念无与乐者（）②遂至承天寺（）
③但少闲人（）④尝秋夜坐钓月矶（）
下列句子中加点词语意思相同的一组是（）

A．以其境过清（《小石潭记》） /吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）

B．相与步于中庭 /往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）

C．庭下如积水空明 /如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》）

D．潭中鱼可百许头（《小石潭记》） /必如是而后事可举也（《治水必躬亲》）

翻译下列句子。
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？

承天寺的夜色和虎丘的夜色有哪些共同点

（13分)
三峡——郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
“三峡”指的是长江上游的峡，峡，峡。
解释句中加点的词。
（1）两岸连山，略无阙处：（2）自非亭午夜分（3）良多趣味：（4）虽乘奔御风
用现代汉语翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
答:_________________________________________________________。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
答:_______________________________________________________ _。
作者最后引用渔歌有什么作用？

课外文言文阅读（共6分，每题2分）
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
下列对加点词语的解释，有误的一项是( )

A．慭慭然，莫相知( 互相 )

B．益习其声(熟悉，习惯)

C．终不敢搏(击，扑)

D．断其喉，尽其肉，乃去(才)

下列句子的翻译，有误的一项是( )

A．蔽林间窥之，稍出近之： (老虎)藏在树林里偷偷看它(驴)，悄悄地出来接近它。

B．以为且噬己也，甚恐： (老虎)认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。、

C．驴不胜怒，蹄之：驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。

D．技止此耳： (它的)本领只不过如此罢了

下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( )

A．这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们：貌似强大的对手其实并不可怕。

B．文章对驴的描写，虽着墨不多，却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象。

C．“一鸣”、“一蹄”，貌似强大的驴，本领仅此而已。驴的形象，正是对现实中外强中干之人的写照。

D．这则寓言启示我们：认识事物的过程，是一个观察探究的实践过程，也就是从现象到本质不断深化认识的过程。