(11分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行了以下实验，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、
B瓶；
②将A瓶移到光下几小时，B瓶仍放在暗处(图一)。
③取下瓶盖，迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是______ 。
(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？____________________________。
(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，出现这种现象的原因是__________________________ ___________；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色，使叶片含有的_____________溶解到酒精中，绿色叶片变成_________色。
(5)步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片____________，这不仅说明光合作用的产物是______________，还说明__________________________________。
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是：（）
| A．死了 | B．没有带芽眼 | C．块太小 | D．没有根 |
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
⑤得出的结论是。
为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验。分析后回答问题：
| 试管编号 |
加入物质 |
温度 |
PH值 |
滴加碘液后颜色变化 |
| 1 |
2ml淀粉糊，2ml蒸馏水 |
37℃ |
7 |
变蓝色 |
| 2 |
2ml淀粉糊，2ml唾液 |
37℃ |
7 |
不变色 |
| 3 |
2ml淀粉糊，2ml唾液 |
45℃ |
7 |
变蓝色 |
| 4 |
2ml淀粉糊，2ml唾液 |
37℃ |
1.8 |
变蓝色 |
（1）试管1和2比较，说明：
（2）试管2和3比较，说明：
（3）试管和比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。
（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是：
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取两组作对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取两组作对照。
（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液后不变蓝的是号试管
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图所示）。根据实验回答下列问题。(5分)
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________
（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是________。
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：________________________________________________________________________。
请你完成以下两个实验探究:
I.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拦。将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅伴，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
(1)向两支试管内加滴加碘液,不变蓝的是____________试管。
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?__________________________。
(3)在该实验中,2号试管起_____________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的______________________。
II.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片,30分钟后取回显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_________________________。
(5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置10片载玻片是为了_______________________________________________。
(6)分析实验结果,可得出的实验结论是________________________________。