实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，设计了如下实验方案：①取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸。②取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上。③向四个小烧杯内分别加入适量的水，水以不浸没种子为宜。
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
| 编号 |
处理方法 |
现象 |
| Ａ |
不做处理 |
种子萌发 |
| Ｂ |
用黑布罩住玻璃瓶 |
种子萌发 |
| Ｃ |
封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉 |
种子不萌发 |
| Ｄ |
封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 |
种子不萌发 |
请根据以上实验，回答下列问题：
(1)如果只考虑实验Ａ和Ｂ，可得出的实验结论是
(2)在４个实验中，所探究的实验变量有
(3)如果只考虑实验Ｃ和Ｄ，某同学得出了与（1）题相同的结论，你认为是否科学？
，理由是
将大小、体重、活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号1、2、3．把1号青蛙的皮肤表面清洗擦干，在其表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样把2号青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将其身体一侧的皮肤表面涂上一层1﹣﹣2mm的凡士林油膏；3号青蛙不作任何处理．将三只青蛙放在相同的环境条件下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）．请依据资料回答：
（1）青蛙在分类上属于 动物，发育方式是 发育．
（2）口腔张合最快的是 号，最慢的是 号．
（3）你对出现这种现象的解释是：
（4）3号青蛙在实验中的作用是：
（5）实验中要求三只青蛙的大小、体重、活跃程度相似的原因是： ．
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 ；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；
（4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．
下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是 ；
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变 ；
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是 ．
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了 和 是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是： 。
（3）根据实验甲和 的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由 。
（4）实验设计中， 和 不能形成对照，原因是有 个变量。
（5）实验中选用大小、形状大致相同的种子，且控制温度等条件相同，目的是__________________
（6）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：（写一个即可）。
某生物小组研究的问题是:温度对面包霉的生长有什么影响？他们做出的假设是:低温抑制面包霉的生长。他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、C。
A至于负十度的地方;B至于五摄氏度的地方;c置于20摄氏度的地方。除了温度不同外，其他条件都相同。十天以后，A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生。
请回答:
（1）、在此实验中，设计者的预期是什么？
（2）、此实验的单一因素是什么？
（3）、实验结果与假设是否一致？
（4）、实验的结论是什么？