阅读下面文言文。(11分)
小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。解释下列句中加线的字词。
（1）为坻，为屿，为堪，为岩。 堪：
（2）其岸势犬牙差互。 犬牙： 用现代汉语翻译下列句子。
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀。(2分)
阅读全文，按要求回答问题。
（1）、本文第2段表现了潭水的什么特点？（请用文中原句回答）
（2）、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？
杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄①用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣②。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许③，报国无路，惟有孤愤!”又书十四言别妻子，落笔而逝。
【注】①韩侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。②掖垣：泛指高官。③吾头颅如许：意为我头发已白。下列句中的“之”与“属万里为之记”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
A.皆其柄国之日也 B．何陋之有
B.至之市 D．唐人尚未盛为之下列不符合文意的一项是（）
| A．杨万里不为韩侂胄写记，表现了他为人刚正耿直。 |
| B．杨万里心中忧愤、怏怏不乐的原因是韩侂胄日益专权。 |
| C．家人不告诉杨万里和时政有关的事，是因为知道他忧虑国事。 |
| D．杨万里临终前写下了十四句话告别妻子。 |
解释下列句子中加点的词。
（1）属万里为之记:（2）侂胄专僭日益甚：
（3）遽言侂胄用兵事：（4）亟呼纸书曰：翻译下列句子。
（1）由此不见用。
（2）韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼。
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？给加点的词注音并解释。
（1）日扳仲永环谒于邑人（）_____________（2）不能称前时之闻（）_____________填空
（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“指物作诗立就”；少年仲永才能大不如前，表现为“_______”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________”。
（2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“__________”。这个事例告诉我们___________。翻译下面句子。
（1）邑人奇之，稍稍奇其父。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？解释下列加点的词。
①即书诗四句
②自是指物作诗立就翻译下列各句。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。根据原文填写句子
①从哪些地方可以看出方仲永天资聪慧？（至少举两处）
②方仲永“泯然众人矣”是因为（用最后一段的话回答）
③仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“”方仲永的经历给你怎样的启示？
［甲］伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
［乙］ 李贺作诗
（李贺）七岁能辞章，韩愈、皇甫湜（当时著名文人）始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构（早就构思好的），自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴（带着小僮仆。奚，xī），背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合（牵强符合）程课（固定的格式）者。及暮归，足成之……（母）见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”解释下列句子中加点字的意思。
① 未尝识书具（）② 父异焉（）
③ 自是有名（）④每旦日出（）将下列文言句子译成现代汉语。
①其文理皆有可观者：
②是儿要呕心乃已耳：《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中 “指物作诗立就”一句意思相近的句子是。
仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是 。
阅读下面的文言文，完成下题。
书谢御史吴敏树
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞②奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”
【注】①九衢：四通八达的道路。②笞：竹板。解释文中加点的词。
①莫敢诘（）②先生为御史（）
③笞之（）④先生益大怒（）下列加点的“之”与“巡城遇之”中“之”的用法相同的一项是（）
| A．至之市 | B．而两狼之并驱如故 |
| C．跪而拾之以归 | D．亦荆吴形胜之最也 |
翻译下面的句子。
此车岂复堪宰相坐耶！
11．这段文字主要表现了谢御史的什么品格？