文言文阅读。(一)于是入朝见威王，日：臣诚知不如徐公美。臣之-优题课

阅读《虽有嘉肴》，完成后面小题
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故，。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
解释下列句中加点的词：（每空1分，共6分）
①三十而立：②教学相长：
③不知其善也：④然后能自强也：
⑤把原文中空缺处补充完整。，。
翻译下面的句子。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。

阅读《论语》选段，回答问题。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
解释下面加点字的意思。
①与朋友交而不信乎②可以为师矣
③其不善者而改之④思而不学则殆
用现代汉语解释下列句子。
①博学而笃志，切问而近思。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子认为学习和思考是什么关系？你赞同孔子的观点吗？请结合自己的学习经历谈谈你的认识。

性缓
一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然则言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
解释下列句中加点的词。
①见人裳尾为火所烧为：②欲言恐君性急欲：
③不言又恐伤君恐：④其人遽收衣而怒遽：
下列句中的“之”与“见之已久”中的“之”意义和用法相同的一项是

A．至之市	B．心之所向，则或千或百果然鹤也
C．故时有物外之趣	D．反归取之

翻译下列句子。
我道君性急，果然。
这则故事讽刺了现实生活中的哪类人？

阅读下面的短文，完成后面问题。（14 分）
文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。德佑初，江上报急，诏天下勤王^①。天祥捧诏涕润，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒^②蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿^③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎！”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇^④之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”
【注释】①勤王：君王有难，臣下起兵救援。②溪峒：旧时对我国西南地区某些少数民族聚居地的统称。
③郊畿：郊外。④徇：同“殉”。
根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）
①天祥捧诏涕润（）②使方兴召吉州兵（）
③薄内地（）④吾深恨于此（）
（2）与“以西提刑安抚使召入卫”中“以”的用法相同的一项是（）

A．必以情

B．河曲智叟亡以应

C．以君之力

D．扶苏以数谏故

用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
今大兵三道鼓行
翻译下面句子。
（1）是何异驱群羊而搏猛虎！
（2）由此观之，王之蔽甚矣。
结合文章内容，说说文天祥是怎样的人。

阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
（一）
世人以竹、木、牙、骨之类为叫子①，置入喉中吹之，能作人言，谓之“颡②叫子”。尝有病瘖③者，为人所苦，烦冤无以自言。听讼④者试取叫子令颡之，作声如傀儡子⑤。粗能辨其一二，其冤获申。此亦可记也。
——选自《梦溪笔谈》
注释：①叫子：口吹发声之器，也就是哨子。②颡（sǎnɡ）：通“嗓”。③瘖（yīn）：今作“喑”，嗓子哑，失声。④讼：诉讼，在法庭上争辩是非曲直。⑤傀儡子：指木偶戏，北齐颜之推的《颜氏家训 ·书证》中已出现“傀儡子”一词。傀儡子始于汉代，盛行于魏晋。
（二）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
解释句中加点的词
①患其塔动（）②未布瓦（）
③ 贻以金钗（）④匠师如其言（）
⑤世人以竹、木、牙、骨（）⑥尝有病瘖者（）
翻译句子。
①粗能辨其一二，其冤获申②人皆伏其精练
结合上面两篇文章以及你对《梦溪笔谈》的了解，说说这两篇文章体现了什么共同的主题？