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某企业为手机产业基地提供手机配件,受人民币走高的影响,从去年1至9月,该配件的原材料价格一路攀升,每件配件的原材料价格y1(元)与月份x(1≤x≤9,且x取整数)之间的函数关系如下表:

月份x
1
2
3
4
5
6
7
8
9
价格y1(元/件)
56
58
60
62
64
66
68
70
72

随着国家调控措施的出台,原材料价格的涨势趋缓,10至12月每件配件的原材料价格y2(元)与月份x(10≤x≤12,且x取整数)之间存在如图所示的变化趋势:

(1)请观察题中的表格,用所学过的一次函数、反比例函数或二次函数的有关知识,直接写出y1与x之间的函数关系式,根据如图所示的变化趋势,直接写出y2与x之间满足的一次函数关系式;
(2)若去年该配件每件的售价为100元,生产每件配件的人力成本为5元,其它成本3元,该配件在1至9月的销售量p1(万件)与月份x满足函数关系式(1≤x≤9,且x取整数),10至12月的销售量p2(万件)与月份x满足函数关系式(10≤x≤12,且x取整数)。求去年哪个月销售该配件的利润最大,并求出这个最大利润;
(3)今年1月,每件配件的原材料价格比去年12月上涨6元,人力成本比去年增加20%,其它成本没有变化,该企业将每件配件的售价在去年的基础上提高a%,与此同时1月份销售量在去年12月的基础上减少8a%,这样,在保证1月份上万件配件销量的前提下,完成了利润17万元的任务,请你计算出a的值。

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 二次函数在给定区间上的最值
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某数学课外活动小组在学习了勾股定理之后,针对图1中所示的“由直角三角形三边向外侧作多边形,它们的面积 S 1 S 2 S 3 之间的关系问题”进行了以下探究:

类比探究

(1)如图2,在 Rt Δ ABC 中, BC 为斜边,分别以 AB AC BC 为斜边向外侧作 Rt Δ ABD Rt Δ ACE Rt Δ BCF ,若 1 = 2 = 3 ,则面积 S 1 S 2 S 3 之间的关系式为   

推广验证

(2)如图3,在 Rt Δ ABC 中, BC 为斜边,分别以 AB AC BC 为边向外侧作任意 ΔABD ΔACE ΔBCF ,满足 1 = 2 = 3 D = E = F ,则(1)中所得关系式是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由;

拓展应用

(3)如图4,在五边形 ABCDE 中, A = E = C = 105 ° ABC = 90 ° AB = 2 3 DE = 2 ,点 P AE 上, ABP = 30 ° PE = 2 ,求五边形 ABCDE 的面积.

已知抛物线 y = a x 2 + bx + c ( a b c 是常数, a 0 ) 的自变量 x 与函数值 y 的部分对应值如下表:

x

- 2

- 1

0

1

2

y

m

0

- 3

n

- 3

(1)根据以上信息,可知抛物线开口向   ,对称轴为  

(2)求抛物线的表达式及 m n 的值;

(3)请在图1中画出所求的抛物线.设点 P 为抛物线上的动点, OP 的中点为 P ' ,描出相应的点 P ' ,再把相应的点 P ' 用平滑的曲线连接起来,猜想该曲线是哪种曲线?

(4)设直线 y = m ( m > - 2 ) 与抛物线及(3)中的点 P ' 所在曲线都有两个交点,交点从左到右依次为 A 1 A 2 A 3 A 4 ,请根据图象直接写出线段 A 1 A 2 A 3 A 4 之间的数量关系  

已知 MPN 的两边分别与 O 相切于点 A B O 的半径为 r

(1)如图1,点 C 在点 A B 之间的优弧上, MPN = 80 ° ,求 ACB 的度数;

(2)如图2,点 C 在圆上运动,当 PC 最大时,要使四边形 APBC 为菱形, APB 的度数应为多少?请说明理由;

(3)若 PC O 于点 D ,求第(2)问中对应的阴影部分的周长(用含 r 的式子表示).

如图1是一种手机平板支架,由托板、支撑板和底座构成,手机放置在托板上,图2是其侧面结构示意图.量得托板长 AB = 120 mm ,支撑板长 CD = 80 mm ,底座长 DE = 90 mm .托板 AB 固定在支撑板顶端点 C 处,且 CB = 40 mm ,托板 AB 可绕点 C 转动,支撑板 CD 可绕点 D 转动.(结果保留小数点后一位)

(1)若 DCB = 80 ° CDE = 60 ° ,求点 A 到直线 DE 的距离;

(2)为了观看舒适,在(1)的情况下,把 AB 绕点 C 逆时针旋转 10 ° 后,再将 CD 绕点 D 顺时针旋转,使点 B 落在直线 DE 上即可,求 CD 旋转的角度.(参考数据: sin 40 ° 0 . 643 cos 40 ° 0 . 766 tan 40 ° 0 . 839 sin 26 . 6 ° 0 . 448 cos 26 . 6 ° 0 . 894 tan 26 . 6 ° 0 . 500 3 1 . 732 )

为积极响应教育部“停课不停学”的号召,某中学组织本校优秀教师开展线上教学,经过近三个月的线上授课后,在五月初复学.该校为了解学生不同阶段学习效果,决定随机抽取八年级部分学生进行两次跟踪测评,第一次是复学初对线上教学质量测评,第二次是复学一个月后教学质量测评.根据第一次测试的数学成绩制成频数分布直方图(图 1 )

复学一个月后,根据第二次测试的数学成绩得到如下统计表:

成绩

30 x < 40

40 x < 50

50 x < 60

60 x < 70

70 x < 80

80 x < 90

90 x 100

人数

1

3

3

8

15

m

6

根据以上图表信息,完成下列问题:

(1) m =   

(2)请在图2中作出两次测试的数学成绩折线图,并对两次成绩作出对比分析(用一句话概述);

(3)某同学第二次测试数学成绩为78分.这次测试中,分数高于78分的至少有  人,至多有  人;

(4)请估计复学一个月后该校800名八年级学生数学成绩优秀 ( 80 分及以上)的人数.

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