阅读下面的文言文，完成后面的问题。
答吴充秀才书
欧阳修
前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重,力而后进者也。然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
夫学者未始不为道，而至者鲜焉。非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。
昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其用功少而至于至也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者，文不难而自至也。故孟子皇皇②，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。若子云、仲淹，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。此足下所谓“终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意”者也，道不足也。若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。而又志于为道，犹自以为未广，若不止焉，孟、荀可至而不难也。修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。因吾子之能不自止，又以励修之少进焉。幸甚！幸甚！修白。(有删减）
【注释】①伥伥：无所适从貌 ②皇皇：指匆忙对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ）
| A．发而读之发：启封，打开 |
| B．及少定而视焉少：稍微 |
| C．若有所责责：责备 |
| D．难工而可喜工：精巧 |
下列句子中划线的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
| A．学者有所溺焉尔复驾言兮焉求 |
| B．方勉焉以模言语夫夷以近，则游者众 |
| C．若不止焉，孟、荀可至而不难也。若亡郑而有益于君 |
| D．因吾子之能不自止不如因善遇之 |
对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
| A．本文主要阐述了道与文的关系，二者之间，道应为先，主张文章应该追求道。 |
| B．欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄，沛然有不可御之势”，可见他并不反对文采。 |
| C．欧阳修主张要在实践中“充道”，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。 |
| D．欧阳修认为，学写文章应先学道，道理充足，文章也就自然有了文采。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？(3分）
译文：
⑵若道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。(3分）
译文：
阅读下列文段，完成小题。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”下列句中划线词语的解释正确的一项是( )
①斧斤以时入山林②申之以孝悌之义 ③何异于刺人而杀之④斯天下之民至焉
| A．①与②相同，③与④相同 |
| B．①与②不同，③与④不同 |
| C．①与②相同，③与④不同 |
| D．①与②不同，③与④相同 |
下列选项中加点词的古今意义不相同的一项是( )
| A．五十者可以衣帛矣。 |
| B．颁白者不负戴于道路矣。 |
| C．黎民不饥不寒。 |
| D．然而不王者，未之有也。 |
下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是( )
例句：填然鼓之
| A．五亩之宅，树之以桑 |
| B．狗彘食人食而不知检 |
| C．然而不王者，未之有也 |
| D．弃甲曳兵而走 |
下列分析不符合原文意思的一项是( )
| A．孟子提出发展生产的三条措施，认为生产发展，使百姓安居乐业，这是行王道的根本。 |
| B．孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。 |
| C．孟子用“刺人而杀之”归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。 |
| D．文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都会来归顺了。 |
阅读下列文字，按文后要求答题。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。解释划线的词
①无冥冥之志者：
②无赫赫之功：
③事两君者不容：
④淑人君子，其仪一兮：
⑤心如结兮：翻译下列句子：
①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译：
②尸鸠在桑，其子七兮。
译：这一段文字的中心意思是：
这一段的论点是：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪 而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
| A．积土成山，风雨兴焉 | B．子亦有不利焉 |
| C．朝济而夕没版焉 | D．将焉取之 |
指出下列划线字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古义指：
今义指：
B.用心一也
古义指：
今义指：按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝
②黄鹤楼送孟浩然之广陵
③不如须臾之所学也
④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤冰，水为之
⑥君将哀而生之乎
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者
⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
| A．②③⑤ | B．①⑤⑥ | C．③⑦⑧ | D．④⑤⑧ |
从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
| A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
| B．何陋之有 |
| C．句读之不知，惑之不解 |
| D．然而不王者，未之有也 |
准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：
（2）驽马十驾，功在不舍。
译： 本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
本段运用了的论证方法。
阅读下文，完成第小题。
人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实为可笑。
贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺， 此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！
若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？
古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏於水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。” 今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？
（节选自《贞观政要•贪鄙》）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．乃以博财物耶 博：增加 |
| B．禄秩优厚 秩：品级 |
| C．规小得而大失者也 规：谋求 |
| D．事觉自死 觉：败露 |
以下六句话，分别编为四组，全都属于“贪鄙”的恶果的一组是（）
①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒
②一朝彰露，禄秩削夺
③用这种受贿的手段求取荣华富贵，随便就收受财物
④愚者多财生其过
⑤使子孙每怀愧耻耶
⑥祸福无门，惟人所召
| A．①③④ | B．①②⑤ | C．②③⑥ | D．④⑤⑥ |
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
| A．文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。 |
| B．文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。 |
| C．为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身常获欢乐，还能使子孙后代感到荣耀。 |
| D．文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。 |
用斜线（/）给阅读材料中画波浪线的句子断句，并把画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧？
（2）翻译。
①且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。
译文：_________________________________________________
②然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？
译文:_________________________________________________
阅读以下语段，回答问题
初，济阴王思与习俱为西曹令史。思因直曰白事，失太祖指。太祖大怒，教召主者，将加重辟。时思近出，习代往对，已被收执矣，思乃驰还，自陈己罪，罪应受死。太祖叹习之不言，思之职分，曰：“何意吾军中有二义士乎？”后同时擢为刺史，思领豫州。思亦能吏，然苛碎无大体，官至九卿，封列侯。（《三国志》）对此段内容理解全面的一项（）
| A．本段主要赞扬了王思引分自责，勇于承担责任的精神。 |
| B．本段主要赞扬了习以身代思，受不测之祸无怨言的那种重情重义的精神。若使思不引分，主不加恕，则习所谓自经子沟读而莫之知也。 |
| C．本段比较全面写了王思这个人物，一方面，引分自责，另一方面，苛碎无大体。 |
| D．本段主要写了太祖心胸开阔，能够原谅下臣之过，不加追究。 |
以下加黑词都是官职升迁的词汇，按升、降、不升不降归为三类，选出归类正确的一组（）
①皇上超擢四品卿衔军机章京②以相如功大，拜为上卿。③予左迁九江郡司马④后同时擢为刺史⑤予除右丞相兼枢密使⑥再迁为太史令⑦初辟司徙府，除左著作郎⑧贺卿得高迁⑨徙齐王信楚王⑩满堂虚左待，众目望乔迁
| A．①④⑥⑧⑩／③⑨／②⑤⑦ |
| B．①⑥⑧⑩／③⑨／②④⑤⑦ |
| C．①⑥④⑧／③⑩／②⑤⑦⑨ |
| D．①④⑥⑧⑩／③／②⑤⑦⑨ |
解释划线词的意思
①．教召主者，将加重辟（）
②．唇吻翕辟（）
③．辟病梅之馆以贮之（）
④．连辟公府，不就（）
⑤．秦国辟远（）
⑥．境内之民无辟淫之心（）