制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、纯碱和食盐，化学兴趣小组为了确定该原料的成分，进行实验，记录如下：
| 实验操作 |
实验主要现象 |
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| ① |
取少量原料样品于试管中，加入一定量的水充分溶解 |
溶液变浑浊，且有明显放热 |
| ② |
静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂A |
无明显变化 |
| ③ |
向白色固体中加入试剂B，将产生的气体通入试剂A |
白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊 |
根据以上实验现象，回答下列问题：
（1）操作①中，试管中发生反应的化学方程式为
（2）操作②中，滤液中一定不存在的溶质是 ，加入过量的试剂A后，溶液中一定存在的溶质是 ．
（3）进行操作③的目的是 ，试剂A变浑浊的原因是（用化学方程式表示）
（4）通过上述实验能够确定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是 ．
【2015年广东省】根据“题图”的实验常用仪器回答有关问题。
（1）仪器F的名称是 。
（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的 （填序号）；其化学方程式为 ；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋 （填“K1”、“K2”或“K3”）。
（3）若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选上述仪器中的_______________（填序号）。
（4）“题图”为某同学制作的微型实验装置（夹持仪器略）。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为：
则X是 （填化学式）；
‚氧化铜的颜色变化为 ，
其化学反应的方程式为 。
ƒ此实验装置的主要优点是环保，其理由是 。
【2015年湖北省黄冈市】实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_______（填序号），发生反应的化学方程式是__________________________________。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______________________。
【2015年湖北省宜昌市】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
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如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ； ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。 |
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
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左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 。 |
实验三：探究影响物质溶解性的因素
 A BC 碘＋水 碘＋汽油高锰酸钾＋水 |
①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ； ②小明同学补充了如左图C所示实验，他想探究的影响因素是 。 |
【2015年湖北省宜昌市】（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
A B C D E F
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的收集装置是 （填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是 ；
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
【2015年四川省眉山市】下图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题:
（1）装置B的作用是 ，装置C中硫粉燃烧的现象是 ，装置D的作用是 。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为 ，装置D中发生反应的化学方程式为 。