课外文言文阅读(12分)
喜雨亭记(节选)
苏轼
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以（11）乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?” 曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?” 曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③，虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始早而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”
【注】①忭(bian)欢乐 ②荐饥：连年饥荒 ③二三子：你们 ④优游：悠闲自得解释下列语句中划线词的意义
①予至扶风之明年( ) ②是岁之春 ( )
③既而弥月不雨( ) ④以属客而告之( )下列语句中加线的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）
| A．始治官舍，为亭于堂之北每自比于管仲、乐毅 |
| B．是岁之春，雨麦于岐山之阳陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上 |
| C．忧者以乐，病者以愈不以物喜，不以己悲 |
| D．越三月，乙卯乃雨当立者乃公子扶苏 |
翻译文中划线的句子。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？《喜雨亭记》一文表现了苏轼 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《 》一文中所表现的思想感情是相通的。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?释文中划线的字。
（1）有仙则名 名：
（2）斯是陋室 斯：
（3）惟吾德馨馨：
（4）何陋之有 何：
（5）谈笑有鸿儒 鸿： 儒：
（6）往来无白丁 白丁：
（7）可以调素琴 调：
（8）无案牍之劳形 劳： 形：释下列各句中的划线字。
（1）①无丝竹之乱耳 之：
②何陋之有 之：
③辍耕之垄上 之：
④操蛇之神闻之 之：
（2）①无丝竹之乱耳 乱：
②自云先世避秦时乱 乱：身居陋室，却不感到简陋，你对此有何看法?
（1） “陋室”意为＿＿＿＿＿＿＿，“铭”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）用原文回答
①本文的主旨句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②本文描写陋室环境的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）指出“龙”、“仙”比喻什么？
（4）《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己＿＿＿＿＿＿的愿望和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活情趣。
文本细读探究园文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？
答：本文对陋室从那几个方面惊醒描写的，突出陋室怎样的特征？
答：“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和 “入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？
答：陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点，用一个词（字）概括。
答：与作者交往的人有何特点？
答：作者身居陋室的生活是什么？有何特点？
答：作者是怎样写“陋室不陋”的？
答：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？
答：对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）
答：刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？
答：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？
答：文章以孔子的话结尾，用意何在？
答：
翻译句子。山不在高，有仙则名。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
何陋之有？
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
阅读下面文言语段，完成小题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】 赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长曰伯鲁，幼曰无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。下列句子朗读停顿正确的一项（）
| A．自云先世/避秦时乱 | B．乃书训诫之词于/二简 |
| C．刻唐贤/今人诗赋/于其上 | D．游人/去而禽鸟乐也 |
解释下列划线的词。
（1）悉如外人悉：（2）便要还家要：
（3）伯鲁不能举其词举：（4）出诸袖中而奏之诸：下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）
| A．乃书训诫之词于二简于舅家见之 |
| B．以授二子于是简子以无恤为贤 |
| C．问其简其真无马邪 |
| D．出诸袖中而奏之人不知而不愠 |
翻译下面句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）问其简，出诸袖中而奏之。文意理解。
（1）[甲]文表达了作者怎样的思想感情？
（2）①[乙]文中赵简子通过观察无恤“”“”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)
②这个故事给了你怎样的启示?
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。----选自《吕氏春秋》解释下面划线的词。
①旷日持久而不得兽（）
②疾耕则家富（）翻译下面的句子。
得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？“非独猎也，百事也尽然”，给你怎样的启示？