下图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验。在A,B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗相同的种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的环境中，B烧杯放入冰箱中，几天后观察。
(1)在6颗种子中，你认为_ ___号种子能够萌发，①号种子不能萌发的原因是 。
(2)该实验方案中实际上包括3组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是_ ，③与②对照，主要探究的是 。
(3)如果全部种子都没有萌发，则可能的原因是 。
下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。
（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有的分化。除藻类植物外，还有植物和植物都是用孢子繁殖后代的。
（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 试管与台灯的距离（厘米） |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） |
60 |
25 |
10 |
5 |
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题：孙悟得出的结论是。
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行处理。一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动。
（4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是。
2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是。
人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是。
我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
（1）你认为 同学的设计合理，理由是 。
（2）细菌生长所需的营养物质来自 。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为 。无菌操作是为了 。
（4）按手印相当于细菌培养实验中过程。
（5）细菌菌落形态特点是：（写一项即可）。
为了研究某种植物种子的储存条件，研究人员做了下列实验并得到相应的数据，请分析回答问题：
| 实验 |
操作方法 |
储存时间(年) |
种子发芽率(%) |
| 实验一 |
①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存 |
1 |
12 |
| ②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存 |
5 |
75 |
|
| 实验二 |
③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存 |
5 |
80 |
| ④1000克鲜种子普通密封保存 |
1 |
10 |
（1）根据实验一可知，保存种子的有效措是；
（2）根据实验二可知，保存种子的有效措是；
（3）实验一中①和②是一组实验，该对照实验研究的变量是。
如图所示，把一棵银边天竺葵（它的叶子边缘呈白色，其它部分呈绿色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块黑纸片在A处从正反两面遮住，然后将整个植物体移到阳光下照射数小时。之后把该叶片摘下，去掉叶绿素，加碘液处理。请回答下列问题：
（1）B处在滴加碘液后颜色变成色，原因是
（2）A处在滴加碘液后的现象是，原因是A处遮光未进行光合作用，
A与B进行对照说明了。
（3）C处（叶片边缘）没有变蓝，说明。
某组同学在饲养家蚕的过程中，发现家蚕很喜欢吃桑树叶，家蚕喜欢吃桑树叶是不是家蚕的先天性行为呢?针对这一问题他们进行了探究。下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题，请针对这些问题提出你的建议。
1．该组同学的假设是_______________________________________________________。
2．实验用蚕的选取：
A.使用已经孵化的家蚕进行实验
B.购买即将孵化的卵，等待刚孵化的蚕进行实验
你的建议是选择________方案，原因。
3．实验用蚕的数量：
A.每组三只 B.每组十只
你的建议是选择________方案，原因。
4．树叶的选择
A.选用桑树叶和杨树叶 B.只用桑树叶就可以
你的建议是选择_______方案，原因。