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张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器重之。
居正为人，颀面秀眉目，须长至腹。勇敢任事，豪杰自许。然沉深有城府，莫能测也。严嵩为首辅，忌阶，善阶者皆避匿。居正自如，嵩亦器居正。迁右中允，领国子司业事。与祭酒高拱善，相期以相业。寻还理坊事，迁侍裕邸讲读。王甚贤之，邸中中官亦无不善居正者。而李芳数从问书义，颇及天下事。寻迁右谕德兼侍读，进侍讲学士，领院事。神宗即位，居正遂代拱为首辅。
帝虚帝虚己委居正，居正亦慨然以天下为己任，中外想望丰采。居正劝帝遵守祖宗旧制，不必纷更，至讲学、亲贤、爱民、节用皆急务。帝称善。
居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，锢之南京。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。
居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽。俺答款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。两广督抚殷正茂、凌云翼等亦数破贼有功。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。
居正病，及卒，帝为辍朝，谕祭九坛，视国公兼师傅者。初，帝所幸中官张诚见恶冯保，斥于外，帝使密诇保及居正。至是，诚复入，悉以两人交结恣横状闻，且谓其宝藏逾天府。帝心动。诏尽削居正官秩夺前所赐玺书四代诰命以罪状示天下谓当剖棺戮死而姑免之。其弟都指挥居易、子编修嗣修，俱发戍烟瘴地。终万历世，无敢白居正者。熹宗时，廷臣稍稍追述之。崇祯三年，尚书李日宣等言：“故辅居正，受遗辅政，事皇祖者十年，肩劳任怨，举废饬弛，弼成万历初年之治。其时中外乂安，海内殷阜，纪纲法度，莫不修明。功在社稷，日久论定，人益追思。”帝可其奏，复敬修官。
（《明史卷二百一十三·列传一百一》有删节）下列加点字词语解释解释不正确的一项是
| A．善阶者皆避匿善：与……交好 |
| B．居正擢用其子擢：逮捕 |
| C．居正皆右之，边境晏然右：同“佑”，帮助，偏袒。 |
| D．终万历世，无敢白居正者白：言说 |
下面的句子，加点字的意义用法相同的一项是
| A．与祭酒高拱善，相期以相业古人秉烛夜游，良有以也 |
| B．虽万里外，朝下而夕奉行君子博学而日参省乎己 |
| C．既至，请贷其死，锢之南京则或咎其欲出者 |
| D．帝所幸中官张诚见恶冯保秦城恐不可得，徒见欺 |
下列选项对文中划线部分句子断句正确的一项是
| A．诏尽削居正/官秩夺前所赐/玺书四代诰命/以罪状示天下/谓当剖棺/戮死而姑免之 |
| B．诏尽削居正官秩/夺前所赐/玺书四代诰命/以罪状示天下/谓当剖棺戮死而姑免之 |
| C．诏尽削居正官秩/夺前所赐玺书/四代诰命/以罪状示天下/谓当剖棺戮死而姑免之 |
| D．诏尽削居正/官秩夺前所赐玺书/四代诰命/以罪状示天下/谓当剖棺/戮死而姑免之 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴ 王甚贤之，邸中中官亦无不善居正者。
译文：
⑵ 居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。
译文：
⑶ 独小王子部众十余万，辽左东北女真，以不获通互市，数入寇。
译文：
阅读下文，完成第文后题目
植竹记
刘岩夫
秋八月，刘氏徙竹凡百余本，列于室之东西轩，泉之南北隅，克全其根，不伤其性，载旧土而植新地，烟翠霭霭，寒声萧然。适有问者，曰：“树梧桐可以代琴瑟，植楂梨可以代甘实。苟爱其坚贞，岂无松桂也，何不杂列其间也？”答曰：“君子比德于竹焉：原夫劲本坚节，不受霜雪，刚也；绿叶萋萋，翠筠浮浮，柔也；虚心而直，无所隐蔽，忠也；不孤根以挺耸，必相依以林秀，义也；虽春阳气旺，终不与众木斗荣，谦也；四时一贯，荣衰不殊，常也；垂蕡实以迟凤，乐贤也；岁擢笋以成干，进德也；及乎将用，则裂为简牍，于是写诗书篆象之辞，留示百代，微此则圣哲之道，坠地而不用闻矣，后人又何所宗欤？至若镞而箭之，插羽而飞，可以征不庭，可以除民害，此文武之兼用也；又划而破之为篾席，敷之于宗庙，可以展孝敬；截而穴之，为箎为箫，为笙为簧，吹之成虞韶，可以和神人，此礼乐之并行也。夫此数德，可以配君子，故岩夫列之于庭，不植他木，欲令独擅其美，且无以杂之乎。”窃惧来者之未谕，故书曰《植竹记》，尚德也。 上文划线句在文中的作用是。
文章阐述竹之“德”主要从两方面展开。它们是：
①竹的
②竹的 对“窃惧来者之未谕，故书曰《植竹记》，尚德也”理解正确的一项是（）
| A．我担心有人偷盗而不知（植竹的原因），写此文来倡导君子德行。 |
| B．我担心还有来问的人不知（植竹的原因），故把书定名《植竹记》，倡导君子德行。 |
| C．我私下担心将来的人不知（植竹的原因），写此文来倡导君子德行。 |
| D．我私下担心将来的人不知（植竹的原因），故把书定名《植竹记》，倡导君子德行。 |
赏析文中划曲线整句的表达效果。
作者写竹，均用了拟人化的手法。请对此加以赏析。
阅读下文，完成文后题目。
英宗性刚明，尝以地震减膳、彻乐、避正殿，有近臣称觞以贺，问：“何为贺？朕方修德不暇，汝为大臣，不能匡辅，反为谄耶？”斥出之。拜住进曰：“地震乃臣等失职，宜求贤以代。”曰：“毋多逊，此朕之过也。”尝戒群臣曰：“卿等居高位，食厚禄，当勉力图报。苟或贫乏，朕不惜赐汝；若为不法，则必刑无赦。”八思吉思下狱，谓左右曰：“法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。”尝御鹿顶殿，谓拜住曰：“朕以幼冲，嗣承大业，锦衣玉食，何求不得。惟我祖宗栉风沐雨，戡定万方，曾有此乐邪？卿元勋之裔，当体朕至怀，毋忝尔祖。”拜住顿首对曰：“创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。”又谓大臣曰：“中书选人署事未旬日，御史台即改除之。台除者，中书亦然。今山林之下，遗逸良多，卿等不能尽心求访，惟以亲戚故旧更相引用邪？”其明断如此。然以果于刑戮，奸党畏诛，遂构大变云。解释文中加点的词：
①减膳、彻乐、避正殿②有近臣称觞以贺
③毋忝尔祖④惟以亲戚故旧更相引用邪？选出下列加点字词性和意义相同的一项：
| A．有近臣称觞以贺宜求贤以代 | B．何为贺？ 反为谄耶？ |
| C．中书亦然然以果于刑戮 | D．斥出之今山林之下 |
把下列句子翻译成现代汉语：
法者，祖宗所制，非朕所得私。八思吉思虽事朕日久，今其有罪，当论如法。下列句中应有三处停顿，请用“/”加以标出：
创业惟艰守成不易陛下睿思及此亿兆之福也。上文划曲线句说明英宗 、的品质。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”
……
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（《鸿门宴》）下列句中加点的词解释正确的一项是（）
| A．拔剑切而啖之啖：吃 |
| B．项王按剑而跽跽：站立 |
| C．交戟之卫士欲止不内内：内部 |
| D．然不自意能先入关破秦意：心意 |
下列句中加点的词古今同义的一项是（）
| A．备他盗出入与非常也 | B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 |
| C．若舍郑以为东道主 | D．秦兵旦暮渡易水 |
对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是
| A．刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要，巧妙地平息了项羽的愤怒，使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。 |
| B．刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解，樊哙则是理直气壮，斥责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。 |
| C．从战略措施的角度来看，刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”，而樊哙的厉言斥责则是“以攻为守”。 |
| D．樊哙的席上讲话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的，也证明了刘邦君臣上下的团结一心。 |
翻译下列句子
（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜。
。
（2）而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！
。
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孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。（《新唐书•卷一百二十三》全文节选）下列对划线字在文中的意思解释不正确的一项是（）
| A．举明经高第，授河内郡博士第：科举考试的等级 |
| B．帝幸太学观释菜幸：皇帝到某地 |
| C．就加增损，书始布下布：布置 |
| D．后致仕致仕：官员退休 |
下列各组句子中，直接表明孔颖达“博学”和“忠直”的一组是（）
①诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少 ②帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹 ③ 时帝新即位，颖达数以忠言进④皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽⑤太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士 ⑥就加增损，书始布下
| A．①②③ | B．①③④ | C．③④⑤ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（）
| A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。 |
| B．孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。这样既表现出他思维缜密又主要表现了他知识广博。 |
| C．孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰着有功，加授散骑常侍，赐予子爵。 |
| D．孔颖达等人撰着《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。 |
把文言文阅读材料中的句子译成现代汉语。
（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
（2）乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”
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张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十馀岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。
居匈奴西，骞因与其属亡向月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发译道，抵康居。康居传至大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。留岁馀，还。并南山，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁馀，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。拜骞为太中大夫，堂邑父为奉使君。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。堂邑父，胡人，善射，穷急，射禽兽给食。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。下列加点词语的解释不正确的一项是
| A．月氏遁而怨匈奴仇恨 怨恨 | B．径匈奴取道 |
| C．唯王使人道送我引路，作向导 | D．汉之赂遗王财物 贿赂 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
| A．问欲何之而燕国见陵之耻除矣 |
| B．骞因与其属亡向月氏又欲肆其西封 |
| C．唯王使人道送我唯君图 |
| D．为发译道臣为韩王送沛公 |
下列各句，全都表现张骞忠于国家不辱使命的一组是
①骞以郎应募②与堂邑氏奴甘父俱出陇西
③骞持汉节不失④骞与其属亡向月氏
⑤骞曰：“……唯王使人道送我。” ⑥并南山，欲从羌中归
⑦骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉⑧拜骞为太中大夫
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．②③④ | D．⑥⑦⑧ |
下列各句对原文的叙述，不正确的一项是
| A．张骞出使西域的任务是联合月氏，共同打击匈奴，费尽周折，最终这个目标也没能实现。 |
| B．大宛为了得到汉朝的财物，对张骞提供帮助，送他上路，到达康居。 |
| C．月氏被匈奴打败逃往大夏后，对大夏臣服并尊大夏王为君，觉得那里土地肥沃富饶，生活安定，不想再打匈奴。 |
| D．张骞先后被匈奴捉住两次，扣留多年，后值匈奴内乱，才逃回汉朝。 |
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也