如表是某生物实验小组设计的探究种子萌发的外界条件的实验，请你-优题课

为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如下实验：

将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是；实验中设置的变量是。

实验探究题(每空2分，共14分)
通过观察蚯蚓的外部形态及运动，回答下列问题并完成后面的探究活动
1你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？
2我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是，它有的作用。
3在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？

4.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢
(1)提出的问题是：？
(2)作出的假设是：。
(3)制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢。
(4)实施计划：
(5)得出结论：。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你将探究活动的过程填写完整。
⑴提出问题：？
⑵作出假设：。
⑶制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上纸板，另一侧盖上，在铁盘两侧的中央处各放鼠妇，观察鼠妇的行为。
⑷如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗？为什么？
⑸分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应取平均值，为什么做的目的是
⑹从以上的实验结果得出的实验结论是。
⑺实验结束后，应该将鼠妇。
⑻在探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验中，实验变量是（）
A.光 B.湿度 C.温度 D.土壤中的无机盐
⑼如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择______

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程：
（1）提出问题并作出假设：
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
结合生活经验，可作出假设：___________________________。
（2）制定并实施计划：
①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置___________实验。
②取蚯蚓放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要_________。
③将2个装置均放在相同的适宜条件下。
（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是_____________（填甲瓶或乙瓶）据此可得出结论：________________________________。

植物体能进行蒸腾作用。那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题：

(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置?____________。
(2)此实验中你提出的问题是什么_________________________________
(3)你在实验中设置的变量是 ________________。
(4)要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有_________条件的地方一段时间。

实验瓶	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
种子数	10粒种子	10粒种子	10粒种子	10粒种子
处理方法	不加水适宜的温度	一定的水适宜的温度	较多的水适宜的温度	一定的水低温