古代诗文阅读(共34分,共7小题)
阅读下面的文言文,完成9-12题。
家有名士
王湛既除所生服,遂停墓所。兄王浑之子济每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。济脱时过,止寒温而已。后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕。仍与语,转造清微。济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃。遂留共语,弥日累夜。济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士,三十年而不知!”济去,叔送至门。济从骑有一马,绝难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰:“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。济益叹其难测,非复一事。【邓粲《晋纪》曰:“王湛字处冲,太原人。隐德,人莫之知,虽兄弟宗族,亦以为痴,唯父昶异焉。昶丧,居墓次,兄子济往省湛,见床头有《周易》,谓湛曰:‘叔父用此何为?颇曾看不?’湛笑曰:‘体中不佳时,脱复看耳。今日当与汝言。’因共谈《易》,剖析入微,济所未闻,叹不能测。济性好马,而所乘马骏驶,意甚爱之。湛曰:‘此虽小驶,然力薄不堪苦。近见督邮马,当胜此,但养不至耳。’济取督邮马,谷食十数日,与湛试之。湛未尝乘马,卒然便驰骋,步骤不异于济,而马不相胜。湛曰:‘今直行车路,何以别马胜不?唯当就蚁封耳。’于是就蚁封盘马,果倒踣,其俊识天才乃尔。”】
既还,浑问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔。”浑问其故,济具叹述如此。浑曰:“何如我?”济曰:“济以上人。”武帝每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答。既而得叔,后武帝又问如前,济曰:“臣叔不痴。”称其实美。帝曰:“谁比?”济曰:“山涛以下,魏舒以上。”【《晋阳秋》曰:“济有人伦鉴识,见湛,叹服其德宇。时人谓湛上方山涛不足,下比魏舒有余。”】
【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》,【】内的文字是南朝刘孝标的注解。有删改。
10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.不觉懔然,心形俱肃肃:恭敬 |
B.绝难乘,少能骑者绝:非常 |
C.唯当就蚁封耳就:留下 |
D.时人谓湛上方山涛不足谓:评价 |
阅读下列文言文,回答14 ~16题
子墨子言见染丝者而叹曰:“染于苍(①)则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。五入必(②),而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也,国也有染。
注释:①苍:深蓝色。②必:通”毕”,完。尽。.解释下列句子中加点的词。(2 分)
(1)所入者变入:⑵故染不可不慎也故:.翻译句子。(2 分)
非独染丝然也,国也有染。.本文用为喻,说明
。
阅读《小石潭记》选段,完成9~11题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下流澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。.下列句子中划线词语解释有误的一项()
A.潭中鱼可百许头 (大约) | B.斗折蛇行(像蛇一样) |
C.不可久居(居住) | D.影布石上 ( 映 ) |
.下面各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()
.下列句子的翻译,有误的一项是( )
A.其岸势犬牙差互:那石岸的形状像犬牙那样相互交错。 |
B.近岸,卷石底以出:靠近岸边,把石底翻卷过来露出水面。 |
C.蒙络摇缀,参差披拂:树枝青藤遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。 |
D.凄神寒骨,悄怆幽邃:使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。 |
阅读下面的文言选段,完成14~16题。
宣王好射
齐宣王好射,说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右,左右皆试引③之,中关④而止,皆曰:“此不下⑤九石,非王,其⑥孰能用是?”宣王之情,所用不过三石。而终身以为用九石,岂不悲哉?
(《吕氏春秋》)
[注]①说:同“悦”。②三石(dàn):石,重量单位,一石为120斤。③引:拉。④关(wān):同“弯”,指拉满弓。中关,指弓只拉了一半的弧度。⑤不下:不少于。⑥其:副词。.解释下列句中加点的字
⑴齐宣王好射(2)宣王之情,所用不过三石。.翻译句子。
①说人之谓已能用强弓也
②其孰能用是 .文段结尾说:“岂不悲哉?”齐宣王究竟可悲在哪里?
阅读下列文言文语段,完成9~11题。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?.对上文划线词解释全都正确的一项是()
A.或者作法在先没有 |
B.有人 心情 在先 微小 |
C.或者 作法 在……之前 轻微 |
D.或许 心情 在……之前 没有 |
.“微斯人,吾谁与归?”这句话的句式特点是()
A.宾语前置 |
B.判断句 |
C.介词结构后置 |
D.定语后置 |
. 对“微斯人,吾谁与归”一句理解最好的一项是(联系全文来思考)()
A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。 |
B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。 |
C.表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。 |
D.表现作者找不到志同道合的伙伴感到惆怅。 |
阅读下面的文段,完成后面的题目。
王勃传(节选)
九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,汎然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”。.解释划线词语在句中的意思。
(1)属文()(2)不易一字().文中画线句没有标点,请你用“/”在相应的位置将其标示出来。
都督怒起更衣遣吏伺其文辄报.都督开始为何对王勃的欣然接受不高兴?后来又为何改变了态度?
.请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处?