课 文 在 线
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声喝斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。
（1）第一段独句成段，理解它在本文中的作用。画出下面每段的中心句。
_______________________________________________________________
（2）作者善于运用对比的方法来突出鹅___________的特点。如，用鹅的______与狗的_________对比；用鸭的_______与鹅________的_______对比。
（3）现实生活中，你见过鹅吗？你所观察的鹅和文中的鹅有什么异同呢？
_____________________________________________________________________
（4）你还仔细观察过什么小动物？它有什么特点呢？简单总结一下吧。
_____________________________________________________________________
认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。
1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？
再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩 鲜嫩）青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊！
一项（研究 钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。
（1）我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。
（2）我能在文中找出下面词语的近义词。
最先（） 本事（） 估算（） 显露（）
（3）我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（4）我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色。(1分)
（5）我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。
反问句：___________________________________________________________
陈述句：___________________________________________________________
（6）对神秘的月球，人类还将继续探索下去，假如你是一位科学家，你想解开月球哪些神秘的谜呢？(2分)
阅读理解。
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
（1）从文中找出合适的词语填在括号里。
（）的点心（）的阳光（）的窗子
（2）按上文的内容填空。
①兔妈妈和小兔一起。
②一扇大门朝开。
③在房子的开了一扇窗子。
④在盖个大烟囱。
（3）上文主要写
（4）小兔哪些好主意得到夸奖？
答：
（5）写小麻雀在窗外的叫声的目的是：。
阅读理解。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（1）文中的“它”是指；
（2）从文中找出与下面内容相关的词语。
①写翠鸟飞得快的词语是：。
②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是：。
③写翠鸟叫声特点的词语是：。
（3）文中表达了作者的感情。
阅读短文，完成练习。
蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河水缓缓（hun）地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡下种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果，黄澄澄的梨。熟（ sh）了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼（ lng）。啊，（）我的家乡多么美啊（）
（1）这段话一共有（）句，
最主要的一句是（）。
（2）表示颜色的词有（）、（ ）、（）、（）。
（3）填空。
①天上（）；山下（）；山坡上（）。
②秋天，果树上结满了（）、（）、（）等。
（4）在短文的括号里填上标点。
课外阅读
书
放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。
（1）划去带点字的错误读音。
觉得（jué jiǎo） 泥泞（líng níng）
（2）在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖（） 暴雨倾盆（）
（3）联系上下文写出下列词语的意思。
①安然无恙：______________________________________
②眼花缭乱：______________________________________
③大雨滂沱：______________________________________
（4）缩句。
①我捧着那两本散发着油墨香的书。_______________________________ __
②我心儿一阵狂跳。_____________________
（5）作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？他为什么会有这种感觉？
（6）从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？（2
（7）写出文章的中心思想。