带着问题来读书。（1）课文中的搭石指的是。（2）课文最突出的-优题课

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过年
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？
传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽，每年腊月最后一天，便出来掠（lüè）食吃人，威胁（xié）人类生命的安全。但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱（qū）赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼里啪啦的声音和耀眼的光芒，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙（yàng）了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
（1）传说中的“年”是什么？

（2）结合短文说说“桃符”和“爆竹”的来历。
（3）人们是怎么驱赶“年”的？

课文内容我最熟。
（1）《元日》的作者是代政治家。这首诗通过对的描述，表达了全民族欢度。
（2）这首诗描写了、、、几个画面。

快乐阅读。
从岩缝里长出的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀（shí），裂开一道缝，一颗草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠（jí）了，养不活你啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着他，春风柔和地轻吻着他，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石高兴地说：“孩子，不错，你蚀倔（jué）强的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一位诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟（yín）咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
（1）给加点字选择正确读音。
长年累月（lèi lěi）倔强（qiángjiàng）
（2）诗人为什么要赞美小草？

（3）我们应该向小草学习一些什么？

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登天都峰
徐霞客和他的朋友一起攀（pān）登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
到了半山腰，他的朋友气喘吁（xū）吁地说：“我的包袱（fu）太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。”
（1）根据意思在短文中找出恰当的词语填在括号中。
①累得大口大口地喘气。（）②累得没有一点精神和力气。（）③看见了就害怕。（）
（2）在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难？
①
②
③
（3）你从徐霞客身上看到了什么精神？

课外连线。
一个儿童无拘无束地生长，其生活就是一系列的发现，就是时刻感到奇妙，不断丰富自己的过程。
我今天收到一封出色的信件，信中谈到我的孩子：“你儿子真行，甚至在最荒（huāng）芜（wú）的草地上，他也能找到最奇异的财富，找到取之不尽的珍宝。我让他坐在青草上的时候，猜不出他能弄出什么东西来。他辨识不同地面的本领令人称奇：他若是碰到沙子，就在上面打滚，把身子埋起来，还一把把抓住沙子，乐滋滋地往头发上撒；昨天，他发现一个鼹（yǎn）鼠洞，表现出多大兴趣，你是想象不出来的；他到一个斜坡上，也是乐不可支，又能走下去，又能跳下去或者滚下去，往下翻跟头也很合适；他也特别喜欢上坡，我真希望你能在场，瞧着他往下推他那辆小车的情景；他在一条步沟边，又尝到睡觉的美妙滋味：脚蹬在沟底，身子舒舒服服地躺在沟帮上；还有一天，他在一块大石头上玩起来没够，小手不住地抚摩（mó），真的，他又在石头上找到新世界乐趣。至于我，看着他发现这一切，我也找到自己的财富。”
（1）写出下列词语的近义词。
奇妙——（）发现——（）
出色——（）荒芜——（）
（2）这篇短文主要讲了什么？