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蚂蚁
蚂蚁是极小的动物,在人们的眼里是渺小而毫无价值的东西。但是如果仔细
观察,会觉得这些不被人注意,甚至感到讨厌的小生命,有着一种可贵的精神。每当夜幕降临或即将下雨的时候,蚂蚁都在洞穴旁、墙角下繁忙地工作着,成群结队的蚂蚁像梭子一样,来回不停地忙碌着。有一次,我看见几只蚂蚁在搬一片烂菜叶,它们用尽全身力气也拉不动。过了一会,来了一群蚂蚁,它们齐心合力地把这片菜叶拉回了洞穴。我边看边想,蚂蚁为什么能步调一致地协同干活呢?为了弄个明白,就去问爸爸。爸爸给我解开了这个谜。原来蚂蚁窝里有一只蚂蚁王后,它只负责产卵,其余的蚂蚁都负责寻找食物。有些食物太重了,一只蚂蚁
搬不动,其他的伙伴就来帮忙。它们用触角相互碰撞,彼此了解对方的意思。那敏锐的触角是无声的评议;那合群的特性是无穷的力量。这小小的蚂蚁竟能搬动比自己的体重还重30倍的物体。按这样计算,它比老虎、大象、野牛等大型动物的力气还要大。这些动物只能搬动比自己轻的物体。啊!蚂蚁不愧是动物中的大力士。
蚂蚁的身体虽然只有米粒一样大,可是论力气,论勤劳,讲团结,讲配合,是其他动物不能相比的。人们常说“我们要有蚂蚁啃骨头的精神”,指的就是要有那股坚韧不拔、战胜困难、群策群力地办好大事的劲头。
l从文中找出恰当的词语填在下面的括号里。
(1)形容思想一致,共同努力。( )
(2)形容意志坚强,不可动摇。( )
(3)大家想办法,大家出力量。集中群众的智慧和力量。( )
2.写出下列词语的反义词。
渺小——( ) 仔细-( )
假如你是文中那只小蚂蚁,你在书中会遇到哪些有趣的事呢?想一想,然后写下来。
阅读片段,完成下面的练习。
榕树正在的时期,好像要把它的给我们看。那么多的绿叶,,不留一点。那翠绿的颜色,明亮地着我们的眼睛,似乎都有一个。这美丽的的树啊!
(1) 把上面的短文补充完整。
(2) 这段话用描写的方法,展示了大榕树的,表达了作者的感情。
(3) 这段话写作者第次去鸟的天堂所看到的景物,这次让作者感到鸟的天堂没有,其原因是。
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七月的新礓戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁的炎暑就远远地被抛在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链……沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林……重重叠叠的枝丫,只漏下斑斑点点细碎的日影……,在()的溪流两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩() ……马走在花海中,显得格外(),人()在花海上,也显得格外精神。在马上你用不着离鞍,()一伸手()可以捧到满怀的大鲜花。
虽然天山现在并不是春天,但是有哪一个春天的'花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
1.照样子,写词语。
重重叠叠
2.在括号里填上合适的词语。
3.从文中找出下面词语的近义词。
耸立—— 酷热——
4.按要求在文中画句子。
(1) 用“”画出比喻句。
(2) 用“”画出全文的中心句。
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不必说菜畦,的石井栏,的皂荚树,的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔起它来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得多。
1.在文中的横线上依次填入恰当的词语。
2.对“不必说……也不必说……单是……就有……”这个句式的作用有四种理解,正确的一项是()
A.表明前后内容并列,都有趣味。 |
B.表明可写的内容很多,前面的略写,后面的详写,是为了突出后面的“单是”后的内容。 |
C.表明前面的内容是次要的,后面的内容是主要的。 |
D.表明前面的内容不需要说,只需要说“单是”后的内容。 |
3.这段对百草园景物的描写层次清楚。从描写的对象上看,先写,后写,再写;从描写的范围看, 先写,再写,从感官的角度看,既有视觉又有、
、。
4.说说下面两句话中画线的字能否改为括号内的字,为什么?
(1) 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
(2) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草丛间直窜 (飞)向云霄里去了。
5.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?
6.少年时代的作者,把百草园看成“我的乐园”,你认为这中间的原因是。
阅读漫游。
水性江南
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富责之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。
江南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山、常熟的虞山、都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水,千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表。.
江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水、江南的风物、江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
1.选文标题“水性江南”的含义是什么?请用文中的一句话回答。
2.作者在第二、第五两自然段中分别提到“剑”,各有什么用意?
3.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。
美丽传说:
诗句:
4.仿照文中画线的句子,联系生活实际,在下面的横线上写一句歌词。
,。
认真读短文,完成下面的练习。
征服
①一个劫犯在抢劫银行的时候被警察包围,无路可退。情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当人质(zhìzhí)。他用枪顶着人质的头部,威胁警察不要走近,并且喝令人质听从他的命令。
②警察四散包围,但不敢离去。劫犯年(jiá xié)持人质向外突围。突然,人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大,最后竟成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇,她痛苦的声音和表情证明她在极度惊(xià hè)之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服,情况十分危急。
③一边是漫长无期的牢狱之灾,一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了,选择一个便意味着放弃另一个,而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群,包括警察在内都注视着劫犯的一举一动,因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量(liàng liáng)
④终于,劫犯缓缓地举起了枪——他将枪扔在地上,随即举起双手。警察一拥而上,围观者竟然响起了鼓掌声。
⑤孕妇已不能自持,众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说:“请等一等,好吗?我是医生!”警察迟疑了一下,劫犯继续说:“孕妇已无法坚持到医院,随时会有生命的危险,请相信我!”警察终于打开了劫犯的手铐。
⑥一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人,人们高呼万岁,相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个生命的鲜血而不是罪恶的鲜血。他的脸上露出了满足和微笑。人们向他致意,忘了他是一个劫犯。警察将手铐戴在他手上,他对警察说:“谢谢你们让我尽了一个医生的职责,这个小生命是我有生以来第一个从我枪口下出生的婴儿,他的勇敢征服了我。我非常希望自己不是劫犯,而是一个救死扶伤的医生
⑦有时罪恶会被一个幼小的生命征服,不是因为他强大,而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。
⑧这是一个绝对真实的故事,它发生在美国的洛杉矶市,时间是 1999年7月25日。
1.请给文中加点字选择正确的读音。
2.比一比,再组词。
戴( )铐( )择( )胁()
带( )拷( )泽( )协()
3.联系上下文理解词语的意思。
不能自持:
征服:
4.短文是按什么顺序写的?请写出短文的主要内容。
5.认真读选文,回答下面的问题。
(1)读第③段,说说为什么“每一个选择都是无比艰难的”?
(2)劫犯为什么会放下枪,却尽了一个医生的职责?