阅读大观园。
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家。他出生在一个渔民家庭里,十二岁时,就跟着父亲乘船出海打鱼。白天,他帮着父亲打鱼或者晒网;晚上,他躲在板棚里看书。
有一天,罗蒙诺索夫和他父亲出海捕鱼,船上的帆篷被吹落了。罗蒙诺索夫不顾一切,爬上摇晃的桅杆,很快地把吹落的帆篷扎好,渔船这才恢复了平稳。狂风过去了,父亲走到他身边,拍拍儿子结实的肩膀,笑着说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣。”罗蒙诺索夫摇摇头说:“我不想要。”
父亲问他:“那么,你想要什么呢?”
“我要一本书!”罗蒙诺索夫恳切地回答说。
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书吗?”父亲惊奇地反问了他一句。
但是,罗蒙诺索夫仍然恳切地说:“爸爸,我想要一本什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么不会掉下来?为什么黑夜过去就是黎明?海上的浪潮又是怎么回事?……”
他父亲和水手听了都点点头,瞧着他那双明亮的眼睛,夸奖说:“这孩子真不错,有出息!”
l.给句中画线的词找近义词。
(l)罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家。 ( )
(2)他恳切地回答说。 ( )
(3)父亲惊奇地反问了他一句。 ( )
2.读短文,填空。
(1)罗蒙诺索夫是____国著名的____家。
(2)白天,罗蒙诺索夫________,晚上,他____。
(3)船上的帆篷吹落了,罗蒙诺索夫____地爬上摇晃的桅杆,把吹落的帆篷扎好,渔船才恢复了____。
(4)罗蒙诺索夫不要爸爸奖励的____,而要____。
3.你觉得罗蒙诺索夫是个怎样的人呢?
阅读短文,回答问题。
乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞,大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这么破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼的刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,哆嗦的叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这下老二一定会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩的更紧些。
风越刮越猛,雪越下越大。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。把文中画线的句子改为陈述句,意思不变。
读了这个故事,你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告?
阅读短文,回答问题。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种(zhǒnɡ zhònɡ);晚上,就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会(huì kuài)稽的耻辱。给划线的字选择正确的读音,在正确的上面打“√”。
“报仇雪恨”中的“雪”的意思是()。
A. 水蒸气凝结成的晶体。B. 雪白。C. 洗掉用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
文中的耻辱具体是指:
________________________________________________
_________________________________________________。用三个词语夸夸越王勾践。
()、()、()。
阅读理解。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||在括号里填入适当的词。
一()木板一()钉子一()线条一()零用钱写出近义词。
喜欢——()自豪——()保持——()成果——()短文已用“||”分成三段,第二段写了:
_________________________________________ 。这篇短文主要写了__________________的事。
这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ()
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。 ()
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。 ()
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。 ()读了这篇短文,对你有什么启发?
____________________________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行……这段话共有几句话,是围绕哪句话写的?
__________________________________________________这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。
风筝名:
表示颜色的词:作者在具体描写风筝时都是先写看到的,再写想到的。请你仔细读一读,用“______”画出写看到的句子,用“~~~~~~~”画出写想到的句子。再抄写下来。
看到的:_______________________________________
想到的:_______________________________________
阅读短文,回答问题。
哑巴妹妹
一个星期天的中午,妈妈让我去找哑巴妹妹。我在附近的市场上左穿右钻,到处寻找哑妹。 ||
忽然,一个穿黄色上衣的小姑娘跃入我的眼帘。她背朝着我,头发上扎着红纱巾。不错,她就是我的妹妹。
我几步奔过去,只见妹妹跟前站着一位中年叔叔,他手里正拿着两个桔子,一边递给妹妹,一边说:“小妹妹,拿着吃吧!”妹妹一边倒退着,一边摆手。
“你……”叔叔凝眉惊异。叔叔怎么回事我跑上前保护着妹妹直视叔叔
“刚才,我买桔子把钱包掉在地上,是她拾到的,把钱包还给了我。”说着,叔叔又从衣袋里拿出钱包给我看,“我想给她两个桔子,她却不接。来,你给她!”叔叔把两个金黄色的桔子放在我手里。
妹妹看了,抢过我手里的桔子,迅速地塞进叔叔的提包里。妹妹撅着嘴。右手在自己的脸上刮了几下,转身跑了。||
啊!我懂了!我的脸羞红了,望着妹妹的背影,望着她头上鲜红的纱巾,是那么耀眼,那么引人注目。||给短文第四自然段加上标点。
概括第三自然段的段意:
给下面一个正确答案打“√”。
短文已用“||”分成三段,它是根据:
(a)时间顺利()(b)地点转换顺序()(c)事情发展顺序()