乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有( )小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。
4．这则寓言的意思是：
(1)水井能关心帮助乌龟。( )
(2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。( )
(3)骄傲自大是不对的。( )
读一读，完成练习。
鸟为什么会飞
鸟的翅膀上长着许多羽毛，很轻。它把身体两边的翅膀张开来，上下不停地拍动，这样，周围会产生风，鸟便顺着风慢慢飞上天。
鸟的骨头是空心的，体内又有装空气的气囊，而且挥动翅膀的力气很大，所以很适合飞行。
1．短文共有( )节。第( )节写鸟很适合飞行。
2．口头回答问题。
鸟为什么会飞?
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阅读课文节选，完成练习。
一天，手傲慢地对嘴巴说：“我的本领最大，盖房子，筑公路，修桌椅，端饭菜……全都得靠我。”
嘴巴一听，不服气地说：“我的功劳也不小哇，人们交谈、吃饭，哪一样离得开我?”
1．用线连一连。
盖公路
筑房子
修饭菜
端桌椅
2．选择合适的词语填空。
有气无力火冒三丈
(1)手瞪圆了眼睛，嘴巴跺着脚，他们都( )。
(2)手不肯去拿食物，嘴巴也不愿去求他，最后他们耷拉着脑袋，( )。
3．判断(对的打“√”，错的打“×”)。
(1)手比嘴的本领大。 ( )
(2)嘴比手的本领大。 ( )
(3)手和嘴各有各的本领。 ( )
4．想一想，在我们生活中，哪些事情需要手和嘴合作才能做呢?
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读一读，完成练习。
南极的企鹅
在冰天雪地的南极，企鹅为什么能自由自在地生活呢?
很久以前，企鹅就到南极安家落户了。为了适应寒冷的冰雪生活，它的皮下脂肪越来越多；同时它的羽毛也逐渐变得厚实、重叠。再冷的气候条件也不能把它怎样。
1．照样子写词语。
例：越(来)越(多)越( )越( )
自(由)自(在)自( )自( )
2．读一读，给下列词语找到合适的解释，再标上相应的序号。
①安家落户②自由自在③冰天雪地
( )：形容冰雪漫天盖地。
( )：到一新地方安家，长期居住。也比喻生物被移到新的地方生产繁殖。
( )：形容没有约束，十究安闲随意。
3．口头回答问题。
企鹅能在冰天雪地的南极生活的原因是什么？
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阅读课文节选，完成练习。
太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。牵牛花开了，吹响了起床号：“呜哩哇，呜哩哇，小白兔，起来啦!”太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑哈哈地叫着：“小白兔，该吃饭啦!”天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香张开嘴轻轻地说：“小白兔，九点啦，快快睡觉吧!”
小白兔有了这三种花，起床、吃午饭、睡觉，再也不会忘记了。
填空。
1．小山羊给小白兔送来了________ ，________和________这三种花。有了这三种花，小白兔________，________和睡觉再也不会________________了。
2．太阳出来了，________开了。
中午，________________开了。
天黑了，________________开了。
3．数数短文有( )小节，第一小节有( )句话。
4．照样子写句子。
天黑了，小白兔还不想睡觉。
____________，________，________________________。
(什么时候) (谁) (怎么样)
阅读课文节选，完成练习。
妈妈听他说完，笑了，对他说：“你去跟镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看他会怎么样。”
小花猫回到镜子前，笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地对着他。
1．选择序号填空。
(1)小花猫 (2)镜子里的小花猫
“妈妈听他说完，笑了，对他说”这句话中的“他”是指________。
“看看他会怎么样。”这句话中的“他”是指________。
2．用“______”画出妈妈说的话。
3．照样子写出ABB形式的词语。
例：笑眯眯
________ ________
4．用“和和气气”说一句话。
和和气气——________________________________。