游客
题文

自然之道
一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的,碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声,注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说:“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇,说:“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
“你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道:“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的____________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。
然而,然后发生的一切使我们每个人都____________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上.越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢,上帝!”我听到身后一个人____________的叫道,“我们都干了些什么!”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着.年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓住一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群一群的海鸟。
 屠杀过后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时,所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行.这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。
(1)根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。(   )
A.惊呆B.沉默C.争吵D.懊悔
(2)小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”?用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
(3)作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是_________.__________.__________.__________.__________.和__________.(请用8个字作答)
(4)文中所指“空中的捕食者”是__________.__________.__________.__________.__________五种鸟。
(5)小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。(      )
A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
(6)文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?
(7)文中加点词语“费力”“拼命”用得好,为什么?请简要回答。
(8)阅读本文最后一句话:“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么?根据文章中心,选择理解最深刻.最准确的一项,将它的字母写在括号内。(      )
A.如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样悲惨的事情,是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B.这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。
C.做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。
D.我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。
(如时间紧张,可安排学生课后完成)

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阅读短文,回答问题。(14% 1+4+2+2+1+4)
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是--拐弯处的回头。
(1)本文记叙的主人公应该是()。

A.弟弟 B.同学 C.爸爸 D.“我”

(2)找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时:
②爸爸自己走了以后:
③同学对他说完话以后:
④爸爸在拐弯处回头时:
(3)第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
(4)爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。
(5)文中最后一句话中的破折号起的作用。
(6)联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

阅读下面一段话,回答问题。
我的弟弟从小就喜欢学习,记得我小时候,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”等字。当时,他也在旁边,像小猫似的坐在我身边一声不吭,神情是那样专注。教了几遍之后,妈妈要我从卡片里找出一个“伯”字来,我还没有找到,弟弟却已经伸出胖乎乎的小手把那个字指出来了,还偏过头,得意地望着我。原来他也在一旁暗暗地学认字呢!
(1)选择正确的读音,把不正确的划去。
(biàn piān) 头(biàn piān)
(2)联系上下文,“专注”的意思是:
(3)写出下列词语的近义词。
喜爱—— 神情——
(4)找出这段话中打比方的句子写下来。
(5)读了这段话,你受到什么启发?

短文二:
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
(1)从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A. 指心里不明白,不相信。()
B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。()
C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。()
(2)阅读短文后填空。
①使“我”感到奇怪的问题是()。
②“我”认为“煮书”是() 。而爷爷说的“煮书”是指 ()。
③“煮书”的好处是 () 。
(3) 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

短文一
蝙蝠和雷达
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)我会划掉括号内不正确的读音。
系(jì xì )着蒙(mēng méng )上塞(sāi sè) 上
(2)我会写出近义词。:灵巧()敏锐()启示()
(3)照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八:
(4)科学家做了次试验,目的是弄清楚
(5)这个问题,最后得出结论是:

课外阅读
十一发炮弹
在二战即将结束的日子里,一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标,德军高射炮齐发,很多炮弹击中飞机,有的炮弹甚至直接打进了油箱。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸,真是(A)。
受到奇迹鼓舞的飞行员冲出重围,返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹,令人惊讶的是,它们个个(B)!十一枚炮弹被解体后,人们(C),弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里,有人发现了一张用捷克语写的字条,上面写着:“我能做的仅此而已!”
原来,这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。二战期间,他们的空心炮弹救过很多盟军战士。但是为了保护地下组织成员的安全,盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后,才公开这个秘密。
那位捷克工人,在(D)的监视下,至少往生产线上放了十一发空炮弹,却内疚地说:“我能做的仅此而已!”他无法知道自己的成就,更未得到过表彰和感激。但这个捷克工人却默默地努力着,冒死为他人换来生的希望。
  在破晓前的黑暗里,你是否对自己的信念有过动摇?你是否怀疑过、迷茫过,甚至绝望过?请记住这个故事。你的努力不会白费。在世界的某个角落,在某个漆黑的时刻,你的行动也许正为某个人送去曙光。
(1)把下列四个词语还原到文中A、B、C、D四处。
①严密②完好无损③不可思议④恍然大悟
A:______ B:______ C:______ D:______
(2)指出下列句子中加点的词语的意思。
公开:①不加隐蔽,面对大家。②使秘密成为公开的。
(1)直到战争结束,才公开这个秘密。()
(2)公务员招录应以公开、公平、公正为原则。()
手脚:①指举动或动作。②为了实现某种企图而暗中采取的行动。
(3)妈妈干起家务活来手脚利落。 ()
(4)这些做过手脚的炮弹都是德国工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。()
(3)炮弹打进了油箱为什么没有爆炸?
(4)读了文章最后一段,你有什么启示?写在下面。
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