探究名称：影响液体蒸发快慢的因素
提出问题：液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
猜想与假设：通过观察图甲和联系生活实际进行猜想
（猜想一）液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。
（猜想二）相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。
设计与进行实验：小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的
和其表面上方空气流动快慢相同。
交流与评估：
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例： 。
贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：
（1）把天平放在水平桌面上，将 移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡。
（2）甲图出现的错误是 。
（3）在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是 。
（4）乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是 g。
（5）根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是 cm3。
（6）计算出奇石的密度是 g/cm3。如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果 （选填“偏小”或“偏大”）。
以下是小桂“探究杠杆的平衡条件”的实验。
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动力F1/N |
动力臂L1/m |
阻力F2/N |
阻力臂L2/m |
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2 |
5 |
1 |
10 |
（1）实验前，杠杆静止时如图所示，接下来小桂应将平衡螺母向 端调节，使杠杆处于水平平衡状态。
（2）调节好后，小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码，并不断调节悬挂位置直至杠杆在 位置平衡，将实验数据记录在下表后，分析得出杠杆的平衡条件： 。
（3）小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学？答： 。
如图甲所示是小林“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置，其中A、B蜡烛完全相同，玻璃板固定在50cm处。
（1）小林应选择较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板进行实验。
（2）A蜡烛固定在10cm处，发现B蜡烛在90cm处时与A蜡烛的像完全重合，可初步得出：像与物到平面镜的距离 。
（3）B蜡烛能跟A蜡烛的像完全重合，说明：平面镜所成的像与物体的大小 。在图乙中，若图中的人走下桥，她们在水中的像大小 。
在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验电路如图1所示，其中R1＞R2。
实验一：探究电流产生的热量与电阻大小的关系：
（1）请按照图1中的电路图将图2实物图连接完整；
（2）实验电路按照图1中的电路图连接是为了控制通电时间相同和控制 ；电阻丝放出热量的多少，通过 来进行判断。
（3）为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少，a、b两瓶中要装入 相等、初温相同的同种液体。为了在较短时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选水，是因为煤油的比热容 水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
实验二：探究电流产生的热量与电流大小的关系：
（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1加热的煤油，在实验一中温度升高△t1，在实验二中温度升高△t1′，则△t1′ 2△t1（选填“大于”、“等于”或“小于”），该实验说明电流产生的热量与电流大小 正比例关系（选填“成”或“不成”）。实验中，用电阻丝R2加热煤油重复以上实验步骤，也可以得出相同的结论。
（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的不同液体，并接入两根阻值 的电阻丝（选填“相同”或“不同”），就可用这个装置来探究两种不同液体的吸热性质。假设a烧瓶中液体的质量为m，瓶中电阻丝的阻值为R，测出通过它的电流为I，通电一段时间t后，温度计的示数变化量为△t，若不计热量损失，则a液体的比热容为 （用所给出的物理量写出比热容的表达式）。
如图所示是某物理兴趣小组验证“阿基米德原理”的实验操作过程示意图。
（1）验证阿基米德原理实验的合理顺序是 。（填字母代号）
（2）金属块浸入溢杯前，溢杯里水面高度应 。
（3）金属块浸没在水中时，受到的浮力是 N。
（4）金属块的密度为 kg/m³。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×10³kg/m³）
（5）比较 （填字母代号）和 （填字母代号）的操作可得出结论：浸入液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小。