虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善-优题课

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰"梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。"固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫 ^①直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之软之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之瘾明告鬻 ^②梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

（选自龚自珍《病梅馆记》）

【注释】①斫：（zhuó），砍削，②鬻：yù，卖。

（1）下列加点词语的解释，有误的一项是　　

A．食马者不知其能千里而食也（喂养）	以欹为美，正则无景（倾斜）
B．且欲与常马等不可得（普通）	未可明诏大号以绳天下之梅也（约束）
C．策之不以其道（用马鞭驱赶）	以夭梅病梅为业以求钱也（使……成为病态）
D．鸣之而不能通其意（沟通）	遏其生气（抑制）

（2）下列加点词语的用法和意义判断有误的一项是　　

A．故虽有名马（连词，即使）

B．是马也（代词，这，这样）

C．其真无马邪？（代词，它，指天下）

D．梅以曲为美（介词，凭借）

（3）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是　　

A．甲、乙两文虽然文体不同，但都直接批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。

B．甲、乙两文都使用了比喻的手法，甲文用"千里马"来比喻杰出人才，而乙文则用"病梅"来比喻因受摧残而性格扭曲的统治阶级御用人才。

C．甲文揭示了"食马者不知其能千里而食也"是千里马被埋没的根本原因。

D．乙文揭示了梅被摧残的根本原因是"文人画士孤癖之瘾"。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

①骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

颍川太守髡 ^①陈仲弓。客有问元方："府君何如？"元方曰："高明之君也。""足下家君何如？"曰："忠臣孝子也。"客曰："何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？"元方曰：" 足下言何其谬也！故不相答。"客曰："足下但因伛 ^②为恭，而不能答。"元方曰："昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。"客惭而退。

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰："老父在太丘，强者绥 ^③ 之以德，弱者抚之以仁，恣 ^④其所安，久而益敬。"袁公曰："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静 ^⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。"

（选自《世说新语》）

[注释]①髡，古代剃去头发的刑罚。②伛，驼背。③绥，安抚。④恣，听任。⑤周旋动静，指处置世事的举动措施。

（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是　　

A．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行

B．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行

C．袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行

D．袁公问曰贤家君/在太丘远近/称之何所/履行

（2）下列对原文内容的理解，正确的一项是　　

A．陈元方称颖川太守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。

B．陈元方列举古代高明之君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。

C．陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。

D．陈元方认为周公、孔子处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。

（3）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

①足下言何其谬也！

②强者绥之以德，弱者抚之以仁。

阅读下面文言文选段，完成问题。

[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

[乙]晏子为齐相，出。其御 ^①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰："晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出志念 ^② 深矣常有以自下 ^③ 者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足，妾是以求去也。"

其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

（节选自《晏子春秋•内篇杂上》）

[注释]①御：马夫。②志念：志向和思考的东西。③自下：谦虚。

（1）解释下列加点的词语。

①性行淑均　　

②拥大盖，策驷马　　

③身相齐国　　

④晏子怪而问之　　

（2）下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是　　

A．愚以为宫中之事	晏子荐以为大夫
B．此悉贞良死节之臣	其御之妻从门间而窥
C．试用于昔日，先帝称之曰能	未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D．其夫为相御	其后夫自损抑

（3）用"/"给下面的语句划分节奏，划两处。

今者妾观其出志念深矣常有以自下者

（4）翻译下面的文言语句。

①悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

②然子之意，自以为足，妾是以求去也。

（5）诸葛亮和晏子都是古代的名相，请结合文段说说他们选用人才的标准。

①诸葛亮的标准：　　

②晏子的标准：　　

比较阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册《生于优患，死于安乐》）

【乙】贞观 ^①初，太宗谓侍臣曰："为君之道，必须先存 ^②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽 ^③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。"贞观六年，太宗谓侍臣曰："古之昏君，其耳目皆为敝 ^④"，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重 ^⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意 ^⑥"。

（节选自《贞观政要》，有删改）

【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。 ③耽：沉溺。 ④敝：通"蔽"。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①饿其体肤	饿：
②征于色，发于声，而后喻	喻：
③犹割股以啖腹	股：
④若耽嗜滋味	嗜：

（2）给【乙】文中画横线的句子断句，用"/"在句中标出。（限划2处）

莫以天下无事四海安宁便不存意。

（3）翻译下面句子。

①人恒过，然后能改。

②古之昏君，其耳目皆为敝。

（4）【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有" 　　"，外要有" 　　"；【乙】文强调为君之道，首先是" 　　"其次是" 　　"，还要广开言路，居安思危。（用原文作答）

（5）【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了　　论证方法，【乙】文画波浪线部分从反面着笔运用了　　论证方法。

阅读下面两篇短文，完成问题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未遍，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙，登轼而望之，曰："可矣。"遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰："夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（节选自《左传•庄公十年》）

【乙】

张骞，汉中人也，建元中为郎 ^①．时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应墓与甘父 ^② 俱出陇西使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。

（选文有删改）

【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。

（1）用"/"给乙文中划线句子断句（限断两处）。

骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏

（2）解释下列句中加点的词。

①又何间焉　　

②小大之狱　　

③匈奴得之　　

④骞与胡妻及甘父俱亡归汉　　

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

（4）下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是　　

A．公将鼓之	蛮夷爱之
B．必以信	宽大信人
C．何以战	以其头为饮器
D．安陵君因使唐雎使于秦	募能使者

（5）【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。