游客
题文

阅读下列材料,回答问题。
【材料一】《史记·商君列传》记载,商鞅颁布法令,……努力从事农业,耕种和纺织,生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……
(1)材料一是商鞅在哪国推行的改革措施?其中最受农民和士兵欢迎的是哪一项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?
【材料二】商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(2)结合材料二,说说商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想?其代表人物是谁?
【材料三】《史记·商君列传》记载,秦孝公去世以后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息,立即逃跑。他找到一家小客店准备住宿。小店主不知他是商鞅,对他说:商鞅定下规矩,留住没有凭据的人,店主要受“连坐”的处罚。商鞅不得已,只好回到他的封地。商鞅被捕后,惨遭车裂之刑而死。
(3)结合商鞅变法的内容,以及你自己的理解,说说如果这个小店主知道了商鞅的真实身份后,他会不会留住商鞅?简单说明理由。(2分。注意:不说明理由,不能得分。)
(4)战国时期各国纷纷变法,有的成功了,也有的失败了。吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示?

科目 历史   题型 综合题   难度 较易
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读图说史

图1孔子图2丝绸之路上的商队图3四大发明
阅读上面三幅图文后,回答问题
(1)图1孔子创立的学派是什么?其思想的核心是什么?
(2)图2丝绸之路的起点是。丝绸之路开通与哪一历史事件有直接的关系?
(3)图3中哪一项发明引起军事上的革命,加速了欧洲封建制度的崩溃?哪两项发明对促进人类文化的传播起到重要作用?
(4)结合以上信息,请你从中华文明对世界文明的影响这个角度谈一句话体会

美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加吧。
(1)、史论结合是学习历史的重要原则和方法。下面是小明同学整理的“美国发展之路简表”。请为其论点提供史实证明。

论点
史实(各举一例)
争取民族解放

维持国家统一

领先科技发展
第二次工业革命中,电力技术方面领先
摆脱经济危机

反法西斯侵略

推行霸权主义
实行“冷战”

(2)学习历史的最终目的是获取感悟,启迪今天。谈谈你学习美国历史的感悟和认识。
(3)小明同学要出一份有关三位美国总统的历史小报,请你帮助他搜集三位美国总统的相关资料并选取其中一位说明其历史功绩。

2010年世界博览会在中国上海举行,上海世博会的主题是“城市让生活更美好”。上海世博会的吉祥物海宝,是以汉字“人”为核心创意的(如右图)。为迎接上海世博会,某班准备以“科技改变生活”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。

[探究一]知识回顾
(1)1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会,你认为在首届世博会上英国会展示哪些先进的科技产品?(至少2例)
(2)“海宝”的设计反应了上海世博会的核心理念永远都是我们“人”。这与世界近代史上哪一运动宣扬的理念一致?
(3)2010年世博会在中国举行,其根本原因是什么?
[探究二]资料收集
以下是几位同学收集到的图文资料:

[探究三]分析整理
(4)请认真分析上面收集到的图片资料,请判断哪些与第二次科技革命有关?
第二次科技革命:(只填序号)
[探究四]深入研究
(5)“知识改变命运,科技优化生活”这是我们常听到的广告语。科技的发展对我们的日常生活影响越来越多,试举例说明。(2分)
围绕2010年世博会的主题,请你为美好城市的建设提出一条建议

阅读下列材料:
材料一:由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾忌也不为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。
材料二:日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力,心中的智慧资源和文化资源的,这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答:
(1)、根据材料一,指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革及其影响。
(2)、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施?
(3)、根据材料二和所学知识,说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策?
(4)、分析以上材料,你认为值得中国借鉴的经验有哪些?

读图说史:

(1)、图一形象地说明哪一事件的历史意义?该人物在经济方面对马克思主义理论的重大突破是什么?
(2)、图二中的人物是谁?他所开创的市场经济新模式与以往相比,最大的特点是什么?
(3)、苏联的哪一经济体制造成图三所反映的经济状况?中共为吸取苏联的经验教训,走上了什么样的建设道路?

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