实验探究:
(1)如图1,对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 , .请你观察图1,猜想 的度数是多少,并证明你的结论.
(2)将图1中的三角形纸片 剪下,如图2.折叠该纸片,探究 与 的数量关系.写出折叠方案,并结合方案证明你的结论.
如图,已知 的直径 ,弦 , 是 的中点,过点 作 ,交 的延长线于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)求 的长.
某商店经销一种双肩包,已知这种双肩包的成本价为每个30元.市场调查发现,这种双肩包每天的销售量 (单位:个)与销售单价 (单位:元)有如下关系: .
设这种双肩包每天的销售利润为 元.
(1)求 与 之间的函数解析式;
(2)这种双肩包销售单价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?
(3)如果物价部门规定这种双肩包的销售单价不高于48元,该商店销售这种双肩包每天要获得200元的销售利润,销售单价应定为多少元?
为了参加学校举行的传统文化知识竞赛,某班进行了四次模拟训练,将成绩优秀的人数和优秀率绘制成如下两个不完整的统计图:
请根据以上两图解答下列问题:
(1)该班总人数是 ;
(2)根据计算,请你补全两个统计图;
(3)观察补全后的统计图,写出一条你发现的结论.
如图1,矩形 的顶点 , 的坐标分别为 , ,直线 交 于点 , ,抛物线 过 , 两点.
(1)求点 的坐标和抛物线 的表达式;
(2)点 是抛物线 对称轴上一动点,当 时,求所有符合条件的点 的坐标;
(3)如图2,点 ,连接 ,将抛物线 的图象向下平移 个单位得到抛物线 .
①设点 平移后的对应点为点 ,当点 恰好在直线 上时,求 的值;
②当 时,若抛物线 与直线 有两个交点,求 的取值范围.