（本小题满分12分）
各项均为正数的数列
的前
项和为
，已知点
在函数
的图象上，且
（I）求数列的通项公式；
（II）在
之间插入个数，使这
个数组成公差为
的等差数列，求数列
的前项和
.
某高校 “ 统计初步 ” 课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：
| 性别专业 |
非统计专业 |
统计专业 |
| 男 |
13 |
10 |
| 女 |
7 |
20 |
列
列联表，利用独立性检验的方法，能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下，认为主修统计专业与性别有关系。
20．已知函数
（1）求函数
的极值；
（2）设函数
若函数
在
上恰有两个不同零点，求实数 
的取值范围.
19．如图，在四棱锥
中，
∥
，
，
，
⊥
，
⊥，
为
的中点．求证：
（1）
∥平面
；
（2）⊥平面
．
18．已知△ABC的顶点
，
，其中０＜
＜
．
（Ⅰ）若
=
，求角的值；
（Ⅱ）若
的面积为
，求
的值
17．已知二次函数
的图象经过原点，其导函数为
，数列
的前
项和为
，点
均在函数的图象上。
（1）求
的表达式；
（2）求数列的通项公式.