计算:
(1)6x2•3xy
(2)(4a﹣b2)(﹣2b)
问题解决:如图1,在矩形 中,点 , 分别在 , 边上, , 于点 .
(1)求证:四边形 是正方形;
(2)延长 到点 ,使得 ,判断 的形状,并说明理由.
类比迁移:如图2,在菱形 中,点 , 分别在 , 边上, 与 相交于点 , , , , ,求 的长.
如图, 内接于 , 是 的直径 的延长线上一点, .过圆心 作 的平行线交 的延长线于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求 的半径及 的值.
如图1,小刚家、学校、图书馆在同一条直线上,小刚骑自行车匀速从学校到图书馆,到达图书馆还完书后,再以相同的速度原路返回家中(上、下车时间忽略不计).小刚离家的距离 与他所用的时间 的函数关系如图2所示.
(1)小刚家与学校的距离为 ,小刚骑自行车的速度为 ;
(2)求小刚从图书馆返回家的过程中, 与 的函数表达式;
(3)小刚出发35分钟时,他离家有多远?
为庆祝中国共产党建党100周年,某校开展了以"学习百年党史,汇聚团结伟力"为主题的知识竞赛,竞赛结束后随机抽取了部分学生成绩进行统计,按成绩分成 , , , , 五个等级,并绘制了如下不完整的统计图.请结合统计图,解答下列问题:
等级 |
成绩 |
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(1)本次调查一共随机抽取了 名学生的成绩,频数分布直方图中 ;
(2)补全学生成绩频数分布直方图;
(3)所抽取学生成绩的中位数落在 等级;
(4)若成绩在80分及以上为优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀的学生有多少人?
一个不透明的箱子里装有3个红色小球和若干个白色小球,每个小球除颜色外其他完全相同,每次把箱子里的小球摇匀后随机摸出一个小球,记下颜色后再放回箱子里,通过大量重复试验后,发现摸到红色小球的频率稳定于0.75左右.
(1)请你估计箱子里白色小球的个数;
(2)现从该箱子里摸出1个小球,记下颜色后放回箱子里,摇匀后,再摸出1个小球,求两次摸出的小球颜色恰好不同的概率(用画树状图或列表的方法).