【原创】阅读漫画,思考后面的问题。
(1)漫画中女孩既挑起繁重家务,又取得优异的学习成绩的做法体现了什么样的心理品质?
(2)列举生活中与这名女孩做法相反的一些典型现象。
(3)我们应该怎样向这名女孩学习?
材料一:
【中国声音】近年来,在每个中国新闻发布会的现场,总是会被挤得水泄不通,人满为患。一些晚来的记者只能在门外伸长耳朵听屋内的讲话。一位外国记者这样说,一个不争的事实是:在一些重要的国际会议上,“听中国怎么说”已成为一种常态。
【中国形象】2009年,金融“地震”震动全球,中国以全球共同福祉为重,携手世界力量力挽狂澜;2009年,为中国形象加分的,还有中国与世界精彩的文化互动---以主宾国的身份参加法兰福书展,在北京成功举办世界媒体峰会;2010年,中国政府和人民援助海地地震灾区,参加华盛顿核安全峰会,成功举办上海世博会。
材料二:2011年2月14日日本内阁府公布的数据显示:2011年日本国内生产总值为5.4742万美元,在美国、中国之后排名世界第三,中国超越日本成为全球第二大经济体。但是日本人均国内生产总值排在世界前列,我国则位列全球100为之后,按照年收入1300元的贫困标准衡量。仅我国农村地区还有4000万人未能脱贫。
材料三:听“百姓呼声”----“读不起,选个学校三万起;住不起,一万多元一平米;病不起,药费让人脱层皮。”阅读材料回答问题:
(1)“中国声音”和“中国形象”共同说明了什么?
(2)我国成为第二大经济体的主要原因和 “中国声音”所彰显的自信从容还来自哪里?(至少三个方面。)
(3)材料二和三反映了我国怎样的基本国情?现阶段我国社会的主要矛盾是什么?
低碳减排·绿色生活(共12分)
材料一:自入秋以来,我国很多城市出现雾霾天气,给人们的生活工作和出行都带来了严重的影响。近日,北京的国际马拉松赛就是在中度雾霾中开始的,数万名长跑爱好者不得不带着口罩和面具参加了这次马拉松赛。
材料二:上海世博会上,低碳理念成为许多参展方力图表现的主旋律。世博园区及其周边所采用的新能源处处可见:交通真正实现“零排放”,除越江线投放120辆纯电动车外,世博大道线投放了36辆超级电容车,观光车全部采用新型燃料电池车。所有空调都采用非电技术,做到真正的低碳减排。园区内主题馆、中国馆、世博中心等主要场馆设施以及部分国家的自建馆,在屋顶和玻璃幕墙上都安装了太阳能电池。运用所学知识回答:
(1)材料一说明了什么?
(2)结合材料二谈谈我国倡导低碳生活的必要性。(回答三点即可,6分)
(3)为缓解材料一反映的问题,践行低碳生活,提升生活质量。请你给同学们两点温馨的提示。
根据表格中的现象或做法,写出其体现的国策或战略。
2012年2月3日晚,由中央电视台举办的《感动中国》2011年度人物评选结果揭晓,朱光亚、刘金国、杨善洲等人获得《感动中国》年度人物荣誉。此外,走过10年的《感动中国》活动还特别向以白方礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得荣誉称号的所有爱心人士致敬。阅读上述材料,回答下列问题:
(1)联系所学知识,评价他们的行为。
(2)你参加过哪些公益活动?参加公益活动有什么意义?
(3)怎样用实际行动向白芳礼等人学习?(至少答出两个方面,4分)
党的十八大报告指出:要千方百计增加居民收入,深化收入分配制度改革,实现发展成果由人民共享。
材料一:中国十年数字变化
表:城乡恩格尔系数变化
城乡\年份 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
城市(%) |
37.7 |
37.1 |
37,7 |
36.7 |
35.8 |
36.3 |
37.9 |
36.5 |
35.7 |
36.3 |
农村(%) |
46.2 |
45.6 |
47.2 |
45.5 |
43.0 |
43.1 |
43.7 |
41.0 |
…… |
40.4 |
注:根据联合国粮农组织的标准划分,恩格尔系数在40----49%为小康,30----39%为富裕,30%以下为最富裕。从国外来看,美国自1980年以来,恩格尔系数平均为16.45%,日本自1990年以来平均为24.12%。
材料二:国务院强调:收入分配制度是经济社会发展中一项带有根本性、基础性的制度安排,是社会主义市场经济体制的重要基石。要继续深化收入分配制度改革,优化收入分配结构,调动各方面积极性,促进经济发展方式转变,维护社会公平主义与和谐稳定,实现发展成果由人民共享,为全面建成小康社会奠定扎实基础。
材料三:国务院强调:深化收入分配制度改革,要坚持共同发展、共享成果。坚持注重效率、维护公平。坚持市场调节、政府调控。坚持积极而为、量力而行。
(1)材料一中的表、图,分别反映了我国经济生活中的什么问题?
(2)结合材料一、二和教材相关知识,阐述我国当前为什么要“深化收入分配制度改革”?
(3)结合材料三和教材相关知识,说明应如何完善我国当前的收入分配制度?