材料一：上帝关了你一扇门，必会为你打开另一扇窗。纪录片《1ove 1ife》，当生命只剩下一点点，三位可爱又勇敢的女孩，却依然和我们分享自己的生命故事。DORA：“我今年十三岁，我好喜欢音乐；但我可能再也没有机会拉大提琴给爸爸妈妈听了。”奕华：“曾经是花样滑冰亚洲冠军，医生说我得了骨癌，但我想努力活着。”家踅：“如果生命可以交换的话，你愿意跟我换吗？”“请你帮我们好好活着，好吗 ？”是三位小天使留给我们最美的祝福。
材料二：荣获第五届中国十大杰出志愿者称号的26岁的复旦大学生冯艾在4年内两次到西部贫困山区执教，从繁荣来到荒凉，她感受到一种前所未有的震撼，从校园走向社会，她要为孩子们送去快乐和希望。
结合课本知识请回答：
（1）材料一中三位女孩的话告诉我们生活的主旋律应该是什么？
（2）我们如何才能让自己的生活如同材料中的主人公一样有意义呢？
材料一从徒手托出生命奇迹而手臂粉碎性骨折的“最美妈妈”吴翠萍、在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的“最美司机”吴斌，到三次勇闯火海，舍生忘死抢救人民生命财产的“最美警卫战士”高铁成。近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传达着国人对真善美的渴求，传递着健康向上、求真向善臻美的正能量。
某社区正在开展“向‘最美’看齐，积聚正能量”系列宣传教育活动，以增强居民采纳与社区生活的公德意识。假如你是该社区居民，请你参与。
（1）、你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？
（2）、这些“最美人物”身上，集中体现了哪些民族精神？你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”？
（3）、“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？
材料二“老人摔倒，该不该扶?”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。
(4) 针对上述部分民众的担心，请你运用有关知识，从不同角度提出一些解决问题的对策。(4分)
2013年8月27日首届“东亚文化之都”评选活动终审工作会议26日在国家博物馆举行，泉州斩获殊荣：以88.92分从我国10个入围城市中脱颖而出，与韩国光州、日本横滨共同成为首届“东亚文化之都”。泉州也是中国唯一当选的城市。“东亚文化之都”是中、日、韩三国在文化领域共同推进务实合作，重点打造的东亚区域文化合作品牌活动。泉州作为当选城市，将在明年以“东亚文化之都”的名义开展形式多样的文化活动。
据此，我校学习型小组准备开展一次主题探究活动，请你把泉州改为淮南，参与并完成下列任务。
（1）学校准备请你调查淮南的优秀传统文化，请写出调查方法（至少2种）
（2）调查后，请你说说，淮南有哪些优秀文化可以作为将来“东亚文化之都”的展示项目？
（3）请你以“传承淮南优秀文化，推进创新”为主题，写一份倡议书，向同学们发出倡议（写出倡议要点即可）
如：1、珍惜淮南优秀文化，培养民族文化素养。
2、
3、
有一个班集体学习氛围很好。英语课代表为同学们播放英语听力磁带；语文课代表主持班级演讲比赛；数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；宣传委员则策划“每日一句”。这些活动使同学们学习兴趣十分浓厚，同时还明白了不少为人处世的道理……
在最近的班级评比中，该班级以明显的优势夺得了“优秀班级”称号。请回答：
（1）这段材料体现了该班什么特色？
（2）建立良好的班集体，我们应该怎么做？
关于中国传统文化是否适合现在的社会发展的问题，某中学八年级开展了一节讨论课，八年级六班的同学纷纷说出了自己的观点，请分析以下两人的观点，并谈一谈你的看法。
晨晨说：“我们五千年的文化，都是长辈的经验，应该全部继承和发扬。”
林林说：“现在都是21世纪了，那些思想都是糟粕，不适合我们的发展，应该全部摒弃。”
为了响应国家提出的建设节约型社会的号召，某班同学举行了一次以“建设节约型校园”为主题的班会，讨论了以下问题。请你参与进来，帮助他们解决：
(1)我国为什么要提出建设资源节约型社会?
(2)举出校园中浪费资源的三种现象。
(3)请为建设节约型校园提出三条建议。