（2014·长春）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。
如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。 
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）实验时，直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系。
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。
学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确。
(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和都相同。这种科学探究的方法叫。
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择
图甲中两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做(填“正确”或“不正确”)。原因是。
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为李丽的猜想。(填“正确”或“不正确”)
小丽选择蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；
（2）将温度计正确插入蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是，此时温度计的示数是℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波（填“吸收”或“放出”）热，温度＿＿＿＿（填“升高”、“降低”或“不变”），第10min海波处于态（填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是蜡的熔化图象，蜡在熔化过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。
在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_________℃，其熔化过程的特点是____________。在第6min该物质处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是________________________________________________。
小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。
(1)B蜡烛的烛焰高________cm；
(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在_____的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴_______（选填“可能”或“不可能”）被点燃；平面镜所成的像是_________像（选填“虚”或“实”）。
(4)、小成以将A蜡烛远离玻璃板10cm时，B蜡烛应与A相距__________cm才可能与A的像完全重合。