(年山东烟台10分)在正方形ABCD中,动点E,F分别从D,C两点同时出发,以相同的速度在直线DC,CB上移动.
(1)如图①,当点E自D向C,点F自C向B移动时,连接AE和DF交于点P,请你写出AE与DF的位置关系,并说明理由;
(2)如图②,当E,F分别移动到边DC,CB的延长线上时,连接AE和DF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接回答“是”或“否”,不需证明)
(3)如图③,当E,F分别在边CD,BC的延长线上移动时,连接AE,DF,(1)中的结论还成立吗?请说明理由;
(4)如图④,当E,F分别在边DC,CB上移动时,连接AE和DF交于点P,由于点E,F的移动,使得点P也随之运动,请你画出点P运动路径的草图.若AD=2,试求出线段CP的最小值.
如图, 内接于 , 与 是 的直径,延长线段 至点 ,使 ,连接 交 于点 , 交 于点 .
(1)求证: 与 相切.
(2)若 , ,求扇形 的面积.
如图,四边形 是矩形,点 在第四象限 的图象上,点 在第一象限 的图象上, 交 轴于点 ,点 与点 在 轴上, , .
(1)求点 的坐标.
(2)若点 在 轴上, ,求直线 的解析式.
如图,池塘边一棵垂直于水面 的笔直大树 在点 处折断, 部分倒下,点 与水面上的点 重合,部分沉入水中后,点 与水中的点 重合, 交水面于点 , , , ,求 部分的高度.(精确到 .参考数据: ,
随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注.某校学生会为了了解垃圾分类知识的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”“了解”“了解较少”“不了解”四类,并将调查结果绘制成下面两幅统计图.
(1)求:本次被调查的学生有多少名?补全条形统计图.
(2)估计该校1200名学生中“非常了解”与“了解”的人数和是多少.
(3)被调查的“非常了解”的学生中有2名男生,其余为女生,从中随机抽取2人在全校做垃圾分类知识交流,请利用画树状图或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
如图1, 绕点 顺时针旋转得 ,射线 交射线 于点 .
(1) 与 的关系是 ;
(2)如图2,当旋转角为 时,点 ,点 与线段 的中点 恰好在同一直线上,延长 至点 ,使 ,连接 .
① 与 的关系是 ,请说明理由;
②如图3,连接 , ,若 , ,求线段 的长度.