记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③-优题课

管仲、隰明①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰明曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞而水③。”乃掘地，遂得水。
［注］①管仲、隰（xí）明：两人都是齐桓公的大臣。②孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。③蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之下便有水。
解释下面句中划线的词。
①从桓公伐孤竹：________________________________________。
②蚁冬居山之阳：________________________________________。
翻译。
春往冬返，迷途失道。
短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，________，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
用课文原话填空。
翻译划线的语句。
选文用了________、________等修辞手法。
本文选自《________》，是________家经典之一，大约是________末年或________之际儒家学者托名答问的著作。

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今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知（通“智”），以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。
注音。笃（）禹（）
解释下列句中划线的词。
（1）今大道既隐（）
（2）以睦兄弟（）
（3）是谓小康（）
选择下列翻译不正确的一项（）

A．各亲其亲，各子其子。
译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。

B．故谋用是作，而兵由此起。
译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。

C．以著其义，以考其信。
译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。

D．如有不由此者，在执者去。

译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。

用自己的语言描述船头三人的位置及情态

晋平公问于祁黄羊（祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
解释下列句子中的词语：
⑴南阳无令，其谁可而为之（为：）
⑵解狐非子之仇邪（仇：）
⑶遂用之，国人称善焉（善：）
⑷外举不避仇（举：）
下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是（　　）

A．其谁可而为之

B．非问臣之仇也

C．蔡召其子至，归之，愕然不受

D．此何以知为孔子之言而曾子述之（取后一“之”）

判断下列理解的正误，正确的在后面的括号内打“√”，不正确的打“×”。

A．“遂用之”，是说解狐被祁黄羊任用做县令。（　　　　）

B．“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。（　　　　）

C．“祁黄羊之论”指的是祁黄羊向晋平公推荐他的儿子作“尉”所说的一番话。（　　　　）

D．孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇，内举不避子”。（　　　）

与“其谁可而为之？”语气相同的一句是（　　）

A．解狐非子之仇邪？

B．安有寄千金而无券者？

C．孔文子何以谓之“文”也？

D．有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译下面的句子。
⑴君问可，非问臣之子也。
⑵善哉，祁黄羊之论也！
对《去私》这篇文章的中心内容概括准确的一项是（　　）

A．通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。

B．通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。

C．通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写，赞扬祁黄羊以国家利益为重，不顾个人恩怨的优秀品质。

D．通过对晋平公任用贤才的事迹的描写，赞扬了晋平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。