文言文阅读（ 每小题3分,共9分）
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》节选）
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者⑨。王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”
括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）下面句中加点词语意思相同的一项是（ ）
| A．括不可使将扶苏以数谏故上使外将兵 |
| B．将军宜枉驾顾之元方入门不顾 |
| C．欲信大义于天下谓为信然 |
| D．将行，括母上书言于王今括一旦为将 |
下面句中加点词语意义或用法相同的一项是（ ）
| A．时人莫之许也王终遣之 ，即有不称，妾得无随坐乎 |
| B．而智术浅短，遂用猖蹶东向而朝军吏 |
| C．身长八尺，每自比于管仲、乐毅括母上书言于王曰 |
| D．王以为若其父乎奉饭者以十数 |
下列说法有误的一项是（ ）
| A．刘备善于听从他人意见,以诚心求得人才,终成三国鼎足之势；而孝成王不听他人意见，最终兵败。 |
| B．甲文意在表现诸葛亮卧龙似的非凡才干，因而全文处处围绕这一中心选材叙写，通过人物语言展现人物性格。乙文主要表现括母知人之明，她直言不讳，客观公允地看待自己的儿子，恳切劝谏孝成王不要重用赵括，却遭到拒绝。 |
| C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法，甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干。乙文第一段写括母分析赵括父子,是侧面表现括母仁智。 |
| D．历史上赫赫有名的“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”和“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了。这是因为这两件事本身与突出传记主人公的性格关系不大,这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。 |
阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（节选自林嗣环《口技》）
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
（徐珂《乔山人善琴》
【注释】①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。用“/”给下列句子划分朗停顿。（每句一处，2分）
⑴俄 而 百 千 人 大 呼。⑵山 人 默 然 而 反。解释下列句中加点的字词。
能名其一处也⑵几欲先走⑶尝得异人传授⑷酷类其声耳翻译文中画线句子。
⑴于是宾客无不变色离席。
⑵吾夫存日，以弹絮为业。【甲】【乙】两文都运用了侧面烘托的表现手法，请从【甲】【乙】两文中分别摘录出侧面烘托的句子，并分别说说其作用。
【甲】
【乙】
作用：
阅读《和氏璧》，完成后面问题。
楚人和氏得璞于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人①相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨②，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理③其璞而得宝玉也，遂命名曰“和氏璧”。
【注释】①玉人：雕琢玉器的工匠。②薨：古代诸侯死叫“薨”。③ 理：雕琢，加工玉石。根据要求，完成下列两小题。
（1）请解释下列句中加点词的意思。
①及厉王薨（）②献诸武王（）
③使人问其故（）④遂命名曰“和氏璧”（）
（2）下列句中加点词的意义和例句相同的一项是()
例句：王又以和为诳
| A．策之不以其道 | B．以光先帝遗德 |
| C．以中有足乐者 | D．我以日始出时去人近 |
请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。
和 乃 抱 其 璞 而 哭 于 楚 山 之 下请用现代汉语翻译下面的文言句。
（1）天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。（宋濂《送东阳马生序》）从故事中你看出卞和是一个什么样的人？
阅读下面的文言文，完成后面题目。
于园（张岱）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。解释下面加点的词语。
（1）瓜洲步五里铺（2）卧房槛外 （3）颓然碧窈（4）富人于五所园也用（∥）标出下列长句中的停顿。（只限两处）
四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林。下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是
| A．遂以名楼 \ 以空奇 | B．池中奇峰绝壑 \ 哀转久绝 |
| C．长如艇子\ 及其日中则如探汤 | D．主人处处款之 \亦荆吴形胜之最也 |
翻译下面的句子。
（1）非显者刺，则门钥不得出。
（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 说说“一壑旋下如螺蛳缠 ”这个句子运用的说明方法及其好处。
阅读下面这篇文章，完成后面问题。(11分)
陶侃留客
陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵②素知名，举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬④，而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲（bì）⑤，卖得数斛（hú）米，斫（zhuó）⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉（cuò）⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃反。逵及洛，遂称之于羊晫（zhuó）、顾荣诸人，大获美誉。
[注释] ①酷贫：非常贫困。 ②范逵：人名。 ③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。⑤下为二髲：剪下来做成两条假发。髲：假发。⑥斫：用刀斧砍。⑦剉：同“挫”，割。⑧茬：草垫。解释句中加点的词。(4分)
①同郡范逵素知名素：②悉割半为薪薪：
③明旦去旦：④侃犹不反反：翻译下列句子。(4分)
①汝但出外留客，吾自为计。
②逵既叹其才辩，又深愧其厚意。陶母是一个怎样的人?试阐述理由。(3分)
不躬不亲
齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：不躬不亲，庶民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制纯棉之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。（《说苑·反制》）
注释：①桂之浆：桂花调制的汤。 请解释下列句中加点的词语。
（1）衣练紫之衣（2）财用甚少
（3）君好之 （4）于是更制纯棉之衣 请选出与“君好之，臣服之”一句中两个“之”字用法不相同的句子。（）
| A．家人发箧视之 | B．主人处处款之 | C．事列《神仙》之传 | D．读之竟日 |
请翻译下面句子。
君欲禁之，胡不自亲乎？ 用一个四字短语概括文中画线部分的内容，这个短语是：