回顾实践活动 分享成功喜悦
近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧!（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）
【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。
（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。
【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！
（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右）
【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。
（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。
目前，我市各中学广泛开展小组合作学习活动。小明是某班的一位小组长，以下是他和同学们在热点复习课中的学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。
片段一：导学案（节选）
片段二：小组内同学对以下6分试题只得到了2分的评分结果疑惑不解。小明针对该热点讨论中的评析题答题模式及思路与大家交流分析，同学们感到眼前一亮。【小明：该类题属于只要A就B型的，答题模式为：（1）不同意材料中的观点。（2）A有助于B，A的作用。（3）要想B,除了A之外，还要C、D、E、F等。】
（1）仿照片段一中“知识梳理”的形式，构建关于“创新发展”的知识结构图。
（2）请按照小明的解题思路将片段二中该同学的答案补充完整。
（3）青少年要培养自己的创新能力，你认为该怎样做？
2014年9月5日，《人民日报》刊文指出，今年以来，最高人民法院等部门公布失信被执行人“黑名单”，效果立竿见影。那些“老赖”（经常欠债不还的人）不仅曝了光、丢了脸，还坐不了飞机、贷不了款，半年之内就有万名“老赖”主动还钱，这就是制度的威力。完善守信激励机制和失信惩戒机制，让守信者处处受益、失信者寸步难行。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）“老赖”失信这种行为有哪些不良的后果？（两个方面即可，4分）针对材料中这种现象，你想对人们说些什么？（两个方面即可，4分）
（2）写出你坚守诚信的一个典型事例及你的感受。（不少于40字，2分）
小繁上初中了，来到新的班级，小繁却不敢主动和同学打招呼；劳技课上，一个小制一卡住了，想让小组人员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完……三个星期过去了，他身旁一一朋友也没有，小繁心里越来越烦了。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）你认为小繁哪些地方不可取？为什么？
（2）针对这种情况，你想对小繁说些什么？（两个方面即可，4分）
（3）写出你生活中一个交往烦恼，并给出解决办法。（不少于40字，2分）
2015年1月8日，“美丽中国-2015年丝绸之路旅游年”启动仪式在西安举行。古老的丝绸之路，将再次焕发新的活力，成为中西文化交流的重要通道。
据悉，我市某班同学围绕丝绸之路旅游年准备举行一次主题班会，请你参与进来与他们一
起探讨下列问题：
（1）你认为开展丝绸之路旅游年活动有哪些意义？（两个方面即可，4分）
（2）为促进文化交往，请向同龄人提出具体倡议。（两个方面即可，4分）
（3）在旅游年活动中，你会推荐我市哪些特色产品？（两个即可，2分）
一天课外活动时，甲乙丙三位同学聊起了家庭交往话题。
同学甲说：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，烦死我了！”
同学乙说：“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”
同学丙说：“我的母亲常常唠叨我，她让我干这件事，我偏干那件事；她不让我干，我偏要干。”如果你是他们的好朋友，请你帮助他们完成下列问题：
（1）你如何看待父母的嘱咐干涉和唠叨？（两个方面即可，2分）
（2）你认为同学丙这种做法有哪些危害？（两个方面即可，4分）
（3）与父母发生冲突时，我们该怎么办？（两个方面即可，4分）