阅读下列材料，回答问题。
材料一 （会议认为）这一计划破坏国家主权和它们国民经济的利益，美利坚合众国、英国和某些其他西欧国家的政府事实上就断绝与人民民主国家和苏联间的贸易关系。……会议认为必须由参加会议的各国代表们建立经济互助委员会，……以交流经验、相互给予技术上的援助，彼此在原料、粮食、机器、装备等方面提供协助为其任务。
----《关于成立经济互助委员会的公报》（1949年1月25日）
材料二 如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应……个别地或通过其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助
----《华沙条约》（1955年5月14日）
（1）材料一所述"这一计划"指的是什么据材料二分析，"华约"组织的成立是为了应对哪一"国家集团"？
（2）材料一、二提示了当时国际关系的重要特征是什么??
读图，回答以下问题
（1）这是西晋少数民族内迁形势图。请你列举出内迁的五个少数民族的名称。
（2）在内迁的少数民族中，哪一支在什么时间灭亡了西晋政权？
（3）请你写出西晋建立与灭亡的时间，并分析西晋为什么是一个短命的王朝？
（4）在内迁的少数民族中，分析有哪两个少数民族建立的什么政权，实现了我国北方黄河流域的统一？
“永嘉世，天下灾。但江南，皆康平。永嘉世，九州空。余吴地，盛且丰。永嘉世，九州荒。余广州，平且康。”这是解放后在广州河南敦和乡客村出土的砖铭。“永嘉”是西晋末期的年号。
请回答：
（1）砖铭中的“天下”“九州”泛指什么？
（2）那时的“江南”“误地”“广州”都是南方哪一个政权管辖的地方？
（3）“康平”“盛丰”“平康”是当时南方社会繁荣景象。请你说说出现这种繁荣景象的表现有哪些？
收集一下祖冲之、贾思勰、郦道元等科学家的相关资料，说说他们分别有哪些可贵的精神？你认为你最应该学习的是哪一方面？请你谈谈体会。
你还知道王羲之其他的书法作品吗？有关王羲之的故事，你是否还能讲出一两个来？
材料：吸取前人精华，独创一家，其字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。
阅读材料回答：
①材料中反映的是什么人的艺术成就？
②他的代表作是什么？有何美称？
③后人怎样尊称此人的？