在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 开始下滑。
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 。
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢。
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 。
（5）探究过程中主要采用了科学推理法和 两种研究方法。
（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是
A．物体动能大小与质量是否有关 B．物体动能大小与速度是否有关 C．A、B都可探究
在“测定小灯泡额定功率“的实验中，小灯泡的额定电压为所欲为3.8V，电阻丝为10Ω，图中是某同学为做这个实验连好的电路，请指出图中存在的错误：
(1)；
(2)；
(3).
两位同学在课外组织了两个探究活动：
(1)内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻是否有关系？
(2)内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻成正比
请根探究内容，设计实验方案，要求写出实验原理、电路图、实验器材、简要的实验步骤。
小亮同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起相同的钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，根据要求填写相关内容．
①由图的研究过程可知：小亮正在研究使用定滑轮时，与的关系．
②由图的研究过程可归纳得出的初步结论：．
在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：
| 动力F1/N |
动力臂L1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂L2/cm |
| 4 |
5 |
5 |
4 |
于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？
用图可以表示物体的运动规律。由图可知：线段BC表示物体，线段AB表示物体。