新中国在长达一个多世纪的战火中降生，她承载着全世界四分之一人类的百年期待，一个统一、富强、民主的中国，是她给所有中国人的承诺。为了巩固新生的政权，她采取了哪些措施呢？下面我们一起探究一下。
资料1：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
资料2：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
资料3：4月，西藏地方政府派出阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表赴京谈判。5月23日，签署协议，协议共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防等。
请回答：
（1）资料1反映了什么历史事件？
（2）资料2出自哪一部法律文件？这部法律文件的核心内容是什么？(2分）
（3）资料3中的“协议”签订于哪一年？这一协议的签订标志着什么？
（4）通过分析以上这些文字资料，你得到了什么启示？
阅读下列材料：
材料一：未经议会同意，国王无权废除或停止法律的执行。……不经议会同意，国王不能征税。……
材料二：人们生来是平等的，自由、财产、安全和反抗压迫都是不可剥夺的人权：法律面前人人平等；；私有财产神圣不可侵犯。
材料三：指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责英国殖民统治的罪恶……
请回答：
（1）上述三则材料各出自何国何机构的什么历史文献？
（2）三则材料的颁行各起了什么作用？
阅读下列图片，回答问题：
①结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响？这一宗教发源于什么地方？该宗教除了对建筑方面有影响外，还对文学等方面有影响，试列出一部受该宗教影响的中国文学著作。
②两幅图反映了人类文明交流中的什么方式？从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子
③史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中哪一类？
古老的国度，千年的文明，神秘的面纱，是旅行者爱好者魂牵梦绕的文明之旅，这段悠长的旅途需要慢慢走、细细品。让我们共同踏上这段旅程，领略东方文明的魅力。
①以你的生活地为起点西行，途径的四个古代文明区域依次是什么？
②人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。
③今天，开放的中国日益融入世界，你认为应怎样对待不同国家和地区的文明？
随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：
①仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？
②图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？（ 6分)
③历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？（至少写出两种）
阅读下列材料，回答问题
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。
材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
⑴材料一、二中的“他”分别指的是谁？
⑵指出材料一中“他”有关的教育方面的成就或主张。（写出两点即可，4分）
⑶材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？