如图是四个热学实验。请在下面空格处用字母表示相关实验：
（1）说明做功可以改变物体内能的是 ；说明热传递可以改变物体内能的是 。
（2）说明分子之间有作用力的是 ；说明分子是在永不停息地运动的是 。
小红在洗苹果时逐渐向盆中加水，看到如图所示的情景：
（1）比较甲乙两图可知：图中苹果受到的浮力较大，从乙图可以判断苹果的密度（选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
（2）分析乙丙两图可知：浮力大小与容器中水的多少（选填“有关”或“无关”）
（3）小红又拿来一个装水的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：
①在丙图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2。
②小红用针把苹果完全压入盛满水的盆中，水从盆中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入盆中，当盆中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3。
③苹果密度的表达式：ρ=。
（4）如果把丙图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
在探究“浮力的大小与哪些因素有关””时，小雷同学给出下面两种现象，请根据现象提出合理的猜想：
（1）轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同，由此猜想：浮力可能与有关。
（2）从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与有关。
（3）小雷利用如图所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
（a）（b）。
（4）你认为利用图（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题？（选填字母序号）
| A．浮力的大小与物体密度的关系 |
| B．浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系 |
| C．浮力的大小与物体形状的关系 |
| D．浮力时大小与液体密度的关系 |
小陆同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图表示探究过程及有关数据。
（1）分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟有关。
（2）分析图，说明浮力大小跟液体密度有关。
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是N。
（4）小陆还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验．实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底。
步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
（a）小陆通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力第二次呈“碗状”时受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”），所以物体受到的浮力与其形状有关。
（b）同组的大勇不同意小陆得出的结论，他指出小陆的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的结论，错误原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要。
小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。（1）如图所示是他连接的实验电路，其中有不根导线连接错误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线。
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这十现象的原因是
（3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图所示的U-I图像，计算出小灯泡的额定功率是W，请你将小灯泡正常工作时的电流在如图的电流表中标出。
(4)根据图像可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐，原因是
。
小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
1）上述四种情况，图中金属块所受到的浮力最小。
2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与有关。
3）做两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。