【特例感知】
(1)如图1, 和 是等腰直角三角形, ,点 在 上,点 在 的延长线上,连接 ,线段 与 的数量关系是______;
【类比迁移】
(2)如图2,将图1中的 绕着点 顺时针旋转 ,那么第(1)问的结论是否仍然成立?如果成立,证明你的结论;如果不成立,说明理由.
【方法运用】
(3)如图3,若 ,点 是线段 外一动点, ,连接 .
①若将 绕点 逆时针旋转 得到 ,连接 ,则 的最大值是______;
②若以 为斜边作 ( 三点按顺时针排列), ,连接 ,当 时,直接写出 的值.
如图,在平面直角坐标系中,一次函数 的图象与 轴交于点 ,与 轴交于点 ,与直线 交于点.
(1)求直线 的函数表达式;
(2)过点 作 轴于点 ,将 沿射线 平移得到的三角形记为 ,点 的对应点分别为 ,若 与 重叠部分的面积为 ,平移的距离 ,当点 与点 重合时停止运动.
①若直线 交直线 于点 ,则线段 的长为______(用含有 的代数式表示);
②当 时, 与 的关系式为______;
③当 时, 的值为______.
如图,四边形 内接于 , 是 的直径, 的延长线交于点 ,延长 交 于点 , .
(1)求证: 是 的切线;
(2)连接 , , , 的长为______.
如图,用一根 厘米的铁丝制作一个“日”字型框架 ,铁丝恰好全部用完.
(1)若所围成的矩形框架 的面积为 平方厘米,则 的长为多少厘米?
(2)矩形框架 面积的最大值为______平方厘米.
某校积极落实“双减”政策,将要开设拓展课程.为让学生可以根据自己的兴趣爱好选择最喜欢的课程,进行问卷调查,问卷设置以下四种选项:A(综合模型)、B(摄影艺术)、C(音乐鉴赏)、D(劳动实践),随机抽取了部分学生进行调查,每名学生必须且只能选择其中最喜欢的一种课程,并将调查结果整理绘制成如下不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)此次被调查的学生人数为______名;
(2)补全条形统计图;
(3)求拓展课程D(劳动实践)所对应的扇形的圆心角的度数;
(4)根据抽样调查结果,请你估计该校 名学生中,有多少名学生最喜欢C(音乐鉴赏)拓展课程.