“低碳环保,你我同行”,两年来,南京市区的公共自行车给市民出行带来切实方便,电视台记者在某区街头随机选取了市民进行调查,调查的问题是“您大概多九使用一次公共自行车?”,将本次调查结果归为四种情况:A 每天都用;B 经常使用;C 偶尔使用;D 从未使用.将这次调查情况整理并绘制如下两幅统计图:
根据图中的信息,解答下列问题:
(1)本次活动共有 位市民参与调查;
(2)补全条形统计图;
(3)根据统计结果,若该区有46万市民,请估算每天都用公共自行车的市民约有多少人?
如图,网格中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,点 , , 的坐标分别为 , , .先将 沿一个确定方向平移,得到△ ,点 的对应点 的坐标是 ;再将△ 绕原点 顺时针旋转 ,得到△ ,点 的对应点为 .
(1)画出△ ,并直接写出点 的坐标;
(2)画出△ ,并直接写出 的值.
如图, 点 , , 都在抛物线 (其 中 上, 轴, ,且 .
(1) 填空: 抛物线的顶点坐标为 (用 含 的代数式表示) ;
(2) 求 的面积 (用 含 的代数式表示) ;
(3) 若 的面积为 2 ,当 时, 的最大值为 2 ,求 的值 .
阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1, 中, ,点 在 上,且 ,求证: .
小明发现,除了直接用角度计算的方法外,还可以用下面两种方法:
方法1:如图2,作 平分 ,与 相交于点 .
方法2:如图3,作 ,与 相交于点 .
(1)根据阅读材料,任选一种方法,证明 .
用学过的知识或参考小明的方法,解决下面的问题:
(2)如图4, 中,点 在 上,点 在 上,且 ,点 在 上,且 ,延长 、 ,相交于点 ,且 .
①在图中找出与 相等的角,并加以证明;
②若 ,猜想线段 与 的数量关系,并证明你的猜想.
如图,四边形 内接于 , ,点 在 的延长线上,且 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 ,当 , 时,求 的长.
【观察】 , , , , , , , , , , , , .
【发现】根据你的阅读回答问题:
(1)上述内容中,两数相乘,积的最大值为 ;
(2)设参与上述运算的第一个因数为 ,第二个因数为 ,用等式表示 与 的数量关系是 .
【类比】观察下列两数的积: , , , , , , , , , , .
猜想 的最大值为 ,并用你学过的知识加以证明.