游客
题文

下面是北京市一保姆与雇主的真实对话:保姆:“我是家政公司派来的阿兰,是来给贝贝做饭的。雇主:“那你进来吧。”保姆:“贝贝出去了吗? ” 雇主:“谁出去了,我不就站在你面前呀。”保姆简直不相信自己的耳朵,怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。保姆:“你这么大了,难道不会自己烧一餐饭吗?雇主:“我为什么要烧饭啊,把你叫来干什么?”……“饭呢?没饭你要我吃什么?” 保姆:“饭在哪里都不知道,你以前是怎么吃饭的?雇主:“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀!” 保姆:“贝贝,你也太不成样了,我妹妹10岁就会做饭了。”雇主:“你妹妹在哪?” 保姆:“在乡下”雇主:“乡巴佬!啊呸!!!你还有资格教训我?”保姆:你…你····”保姆对贝贝的言行感到羞辱和惊讶,差点晕过去,喃喃自语:“贝贝还是地球人吗?我不挣钱也不受你这侮辱······”保姆转身拂袖而去。
(1)结合所学知识,请同学们仔细想想“保姆对贝贝的言行感到羞辱和惊讶”的原因应该是什么?  
(2)为了不变成一个像贝贝那样的人,我们中学生在生活中应怎样做?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 尊重和保障人权
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2013年3月25日,第十八个全国中小学生安全教育日主题活动启动仪式在北京举行,2013年活动主题“普及安全知识,确保生命安全”。山东省各中小学借此契机,开展“安全教育周”活动,普及安全知识。
(1)请你写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话。
(2)请你列举几例火灾发生时的逃生方法。
(3)开展“安全教育周”活动目的增强广大师生安全意识和防范能力。你打算怎样防范侵害,保护自己?

随着信息时代的到来,中学生上网行为越来越受到学校、家长和社会的关注。全面了解学生上网现状,引导学生正确利用网络,学会健康文明上网,已经关系到学生的健康成长,家庭的和谐幸福,学习了《网络交往新空间》内容后,大同市某初中八年级(1)班研究性学习课题组对该地区中学生上网情况展开调查,以下是该课题组的调查报告,假如你是该小组负责人,请你与其他同学配合共同完成这一任务:
关于大同市某区初中学生上网情况的调查报告

调查目的
全面了解中学生上网现状,引导学生正确利用网络,享受健康的网络生活。
调查对象
倘若你参与了调查,你选择的调查对象:
调查方式
要采用问卷调查,请你帮忙设计两个调查问题:
调查准备
明天调查活动就要开始了,为了确保圆满完成此次活动,作为组织者,请你向同学提出几点要求
调查结果
请你总结学生上网存在的问题:①中学生上网率高达98.7%而且上网聊天、游戏的高达74、2%②有19、4%的学生甚至浏览过不健康的网站③只有15%的学生上网查阅学习资料④ 每周上网达10-15小时的高达79%⑤有高达19%的学生的学生经常出入网吧
原因分析


针对学生上网存在的问题请提出建议


[一封介绍信]一位知名企业的总经理登了一则广告,要雇一名助理。一时间,应征者云集,最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道:“你为何选中他?他既没有介绍信,也没有人推荐,而且毫无经验。”“你错了,”总经理告诉他的朋友,“他带来很多‘介绍信’:他在门口蹭掉脚下的土,随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时,他立即起身让座;进了办公室他脱去帽子,回答我提出的问题时干脆果断;其他人都从我放在地上的哪本书上迈过去,而他却拾起那本书并放回桌子上;和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发整齐,指甲干净。难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?如果一个人连这些修养都不具备,那么有再多的介绍信和经验又有什么意义?”
阅读材料请回答:
(1)总经理说的“介绍信”是指什么?
(2)对比年轻人反思自己在日常生活中的言行举止有什么需要改进的地方?
(3)这个故事给我们哪些启示

尖子生小刚转学到了一所新的学校,这里的同学都在学习、生活上关照他,可他却只顾自己,对别人漠不关心。同学们向他请教,他总是找各种理由推托。期中考试前,他因害怕班长超过他,竟把班长的复习资料藏了起来。后来,同学么对他也慢慢疏远了。
结合所学知识回答问题。
(1)同学们为什么疏远小刚?
(2)小刚要想继续得到同学们的友谊,他应该怎么做?
(3)如果你是小刚的同学,你会怎样对待他的错误?
(4)在社会生活中,我们要怎样才能使大家都友好和睦相处?

2014年5月30日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市海淀区民族小学,参加庆祝“六一”国际儿童节活动。习主席在讲话中指出:一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力。……少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。新陈代谢是不可抗拒的历史规律,未来总是由今天的少年儿童开创的。希望少年儿童:要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求。要从自己做起、从身边做起、从小事做起,一点一滴积累,养成好思想、好品德。要听得进意见,受得了批评,在知错就改、越改越好的氛围中健康成长,努力做最好的我。
结合上述材料,运用所学知识,探究以下问题:
(1)少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。请你说说个人与社会的关系。
(2)人生价值包括哪两个方面?请你结合生活实际谈谈你准备如何实现自己的人生价值。

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