梦想是最令人心动的旋律，又是最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣：再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁：中国的今天，人间正道是沧桑：中国的明天，直挂云帆济沧海。
探究一：古代交往篇
(1) 2015年，我国积极推进“一带一路”建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通作出突出贡献的是哪位人物？
(2)唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
(3)为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
探究二：近代探索篇
(1)在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
(2)辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
(3)从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
探究三：现代复兴篇
(1) 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
(2)目前，“一国两制”伟大构想已经成功实践，请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例？
(3)在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想，并写进党章的是什么理论？
感悟：站在历史与未来的交汇点，为了树立负责任大国形象，中国应该怎样做？
近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革或革命，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：
材料一 兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
——《废除农奴法令摘录》
材料二 1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
材料三在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料四一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期待房子坍塌，但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
请回答：
（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？
（3）据材料三和材料四指出当时美国面临的首要问题是什么？这一问题最终通过什么方式得到了解决？(2分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一: 牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——《大国崛起》解说
材料二:早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个巨大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料三:
图一图二
材料四： 19世纪中期工业革命以来，伦敦上空时常被烟尘笼罩。但直到19 52年造成上万人死亡的烟雾事件，伦敦和全英国的治污努力才真正开始。当时的政策制定者认为，煤炭是“伦敦雾的罪魁祸首。……（英国）政府陆续颁布了《控制公害法》《公共卫生法》《放射性物质法》等法律，并大力推动能源结构调整。……在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章。
——新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”？》
（1）材料一中所述“工业革命”主要在哪个国家开展的，瓦特“开启工业革命大门”的钥匙指的是什么？
（2）材料二中第二次工业革命的主要标志是什么？用一句话概括它的影响。
（3）材料三中图一和图二分别是两次科技革命中发明的什么交通工具？，图二动力机器的名称是什么？
（4）科学技术是一把双刃剑，它造福人类的同时，又可能给人类带来了灾难。根据材料四指出英国政府倾力治污给我们建设“无霾中国”提供了哪些借鉴？
世界近代史是一部资本主义制度产生、确立和不断发展的历史。某校九年级（2）班张强同学使用主题式学习方法复习这一主题。请你参与其中，根据所学知识，完成下列问题：
步骤一：自主学习，构建结构。
（1）如图，请在下列结构图上，填上合适的内容。
步骤二：走进历史，追溯大国崛起。
张强同学在学习西方近代史中发现，五百年来，伴随着资本主义发展的不同阶段，相继出现了英国、美国等九个世界性大国，他们的强国之路为世界所关注。为此，他设计了几个问题，请你完成。
（2）①早期资产阶级革命时代，英国率先崛起，并领先于其它国家，举出两例英国在政治、经济制度方面领先于世界各国的表现。
②美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
请为近代美国从“蚂蚁到大象”的转变中的论点提供史实证明(2分)
| 论点 |
史实(各一例) |
| 争取民族解放 |
A |
| 领先世界科技 |
B |
步骤三：反思感悟，理解历史。
（3）英、美等国的成功给世界其它地区的发展提供了借鉴，这其中蕴涵着哪些道理呢？
思想解放和自然科学都是社会发展的重要推动力。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——莎士比亚
材料二牛顿（1642-1727）的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说：“如果全部自然界，一切行星都要服从永恒的法则，而有一种身高五尺的小动物，却可以不把这些法则放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”寻找决定人类事物的这些永恒的法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利”
——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中莎士比亚对人性的赞美体现出当时欧洲流行怎样的时代精神？由此引发的运动是什么？
（2）材料二中“物理学的分析方法”指的是什么理论？依据材料二，分析该理论对启蒙运动产生什么影响？。
（3）材料三中伏尔泰被誉为“启蒙运动的领袖”，启蒙运动推崇什么思想？其主张作为法律条款最早在法国哪部文献中得到体现？
（4）根据上述，概括指出思想解放及自然科学发展在人类历史进程中有什么共同影响？
（共11分）
材料一： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
材料二：
（1）其中“孝公”是谁？
（2）材料二中的他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？
（3）这一作为有何影响？
（4）这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？