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题文

(广西河池卷)阅读下列材料:
材料一  1945年春,在雅尔塔会议上,斯大林指出:“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那是,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。“战争临近结束时,这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此,随着和平的到来,大同盟也因内部的不和而走上分裂……
——摘编自《全球通史》
材料二 列宁预言:“远东的全部外交使和经济史使人毫不怀疑,在资本主义基础上,要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。“
材料三 近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说:“我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有经常的、永久的利益。“
请回答:
(1)材料一中,斯大林所说的“共同敌人”是谁?列出二战中“同盟国”团结合作打败共同敌人的两个事例。
(2)根据材料一并结合所学知识,写出“大同盟”正式分裂的标志。
(3)二战中哪一事件证实了材料二中列宁的预言?
(4)依据上述材料并结合所学知识,你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么?面对当前世界多极化趋势,中国应当如何应对?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
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识读下列图片,回答问题


(1)指出图一、图二反映的政治制度分别是我国历史上那两个朝代开创的?
(2)与图二相比,图三反映政治制度变化的原因是皇权与相权矛盾的加剧,为解决这一矛盾,明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?
(3)图四中的机构的名称是什么?设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?
(4)综上所述,分析中国古代政治制度演变的过程存在哪一对基本矛盾?其发展趋势怎样?

2012年,某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端,引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略,维护国家主权的传统。阅读下列材料,回答问题
材料一 “台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。”──郑成功
材料二 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年,其所窃据距我朝发祥之地甚近,不速加剪除,恐边徼之民不获宁息。”──康熙帝
请回答:
(1)材料一中“贵国”是哪个国家?
(2)材料二中“罗刹”是哪个国家?为“剪除”其危害,康熙帝采取了什么举措?
(3)材料中的历史人物有何共同特征?

活动与探究
约翰出生在英国一个工业世家。18世纪中后期,约翰的父亲兴建了一座棉纺织厂;19世纪70年代,约翰又投资兴建了一座棉纺织厂。20世纪90年代,约翰的孙子也在伦敦兴建了棉纺织厂,由于没有关税限制,他积极将其产品销往欧洲其他国家,并在法国、比利时等国投资建厂。
(1)请问约翰和他父亲在工厂的动力上有什么不同?
(2)约翰的孙子的厂子运营中又有什么科技新进步?
(3)“没有关税限制”这种状况说明什么组织已经建立?这对欧洲产生了什么影响?

如果把每一个国家的发展比喻为比赛,那么1861年、1941年、1962、1991年对于美国、俄罗斯这两个世界近现代史上的重要国家而言,就是三处影响重大的历史“赛点”(关键时刻)。
请探究:
(1)用史实说明美利坚民族和俄罗斯民族在1861年这一决定其民族命运的历史“赛点”时刻是如何抉择的?
(2)1921年的俄罗斯和1933年的美国也都是到了命运的关键时刻,两国分别采取了什么创新措施,分别发展、巩固、完善了社会主义制度和资本主义制度。
(3)两国在1941年这一不仅关系其本国命运,而且也关系着世界命运的至关重要的历史“赛点”上,做出的重大抉择对世界历史进程产生了什么重大影响?
(4)在1962年两国的争霸中,美国明显处于上风,请你分析主要原因是什么?
(5)请分析1991年这一历史“赛点”对当代的历史发展产生了什么影响?

中国共产党为实现中国人的“中国梦”,历经艰辛与坎坷,奋斗从未停止。
2012年11月29日,当选中共中央总书记不久的习近平在国家博物馆参观“复兴之路”展览时第一次阐释了“中国梦”的概念。他说:“大家都在讨论中国梦。我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
2013年3月17日,第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会上,中华人民共和国主席习近平说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”
阅读材料,请回答:
(1)为实现中国梦,中国共产党在革命道路和建设道路上的创新分别是什么?
(2)新中国成立后,中国共产党为实现国家富强之梦,在经济上、外交、民主法制、教育、科技等领域采取了一系列的有效举措,请你任选三个领域,以史实加以说明。
(3)每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连,作为新时代的中学生,你拥有怎样的“中国梦”?

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