（内蒙古巴彦淖尔卷）阅读材料，回答问题。
材料一 毛泽东在开国大典上向全世界宣告；“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
———摘编自人教版《中国历史》八年级下
(1)材料一中毛泽东的讲话体现了我国实行怎样的外交政策？在这个政策的指导下，我国在20世纪70年代取得了哪些重大外交成就？（答出任意两点即可）
材料二
(2)仔细观察材料二，请你说出漫画反映的当今世界和平与发展面临的挑战和相应的解决办法。（最少说出两点）
最近，日本首相安倍晋三参拜靖国神社，再次引起中国及其他亚洲国家的强烈抗议。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会更加动荡不安。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
材料三 20世纪30年代是萧务、危机和战争的10年……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四第二次世界大战，使日本300万人丧生，所有大城市都因空袭而遭到严重破坏，全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，经济陷于崩溃。
请回答：
（1）据材料一回答，日本“国家主权不断丧失”的原因是什么?
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施?
（3）材料三中的“萧条、危机”是哪一重大历史事件引起的?面对危机，日本的“办法”是什么?
（4）为走出“经济陷于崩溃”的困境，日本政府采取一系列措施。请你举出其中的一条措施。
（5）综合上述材料，你从日本摆脱危机的措施及影响中得到哪些启示?
学以致用 （15分 ）
我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。作为一名 学生，请你用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。
阅读下列图片材料结合相关知识完成表格（影响3分，其余每格2分）
我国古代农业生产工具和生产方式简表
| 农业生产工具或生产方式 |
出现的历史时期 |
推广的历史时期 |
推广使用的影响 |
(1) |
本格不必填写 |
本格不必填写 |
|
(2) |
（4） |
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(3) |
阅读下列材料，并回答问题
“治世不一道，便国不法古” -------《史记》引用商鞅语
请回答：
（1）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？
（2）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？
（3）商鞅变法的主要内容？
（4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？
习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦描绘了近代以来中华民族自强不息、不断求索、不懈奋斗的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
材料二一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生，有其独特的原因。而其存在和发展，亦必有相当的条件。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》
请回答：
(1)材料一中谈及的“君主立宪”和“民主共和”的探索是中国近代史上哪些仁人志士作出了怎样的探索？
(2)据材料一并结合所学知识分析，“彻底改变中国人的思想”是通过哪次运动实现的？(2分)这次运动的性质是什么？
(3)据材料二中所说的“红色政权”最早实践指什么？它发生在哪一年？
(4)中国梦是“强国梦“‘富民梦”！回顾历程，展望未来，综合上述材料，请你谈谈对中华民族伟大复兴历程的认识。（至少两点，6分）