齐王一日临朝，顾谓侍臣日：吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲-优题课

湖心亭看雪
张岱
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
西湖
袁宏道
　　从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
解释下列划线词的含义。
（1）湖中人鸟声俱绝（2）是日更定矣
（3）湖中焉得更有此人（4）客此
用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
此时欲下一语描写不得。
请比较下面两个句子在标点变化之后语义上的区别。
A、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
B、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
比较下面两个句子写景方法的不同。
A、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
B、山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。

阅读理解
[甲]：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
[乙]：有过于江上者，见人方引^①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉！以此任物^②亦必悖矣。
解释下列句中划线词语的意思。
（1）楚人有涉江者：　（2）是吾剑之所从坠：
（3）以此任物：　（4）人问其故：
将下列句子译成现代汉语。
（1）舟止，从其所契者入水求之。
（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉！
用[甲][乙]两文中的句子填空。
（1）[甲]文中表明事件发生起因的语句是：。
表明楚人不知客观实际发生变化的语句是：。
（2）[乙]文中小孩被投到江中的理由是：。
[甲][乙]两文都说明了同一个道理。试用简洁的语言加以表述。

课外文言文
截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计1无所出。俄2有老父3至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入?"遂依而截之。（《笑林》）
【注释】：1计：办法；2俄：一会儿；3老父（fǔ）：老人。古时指老年男子。
解释文中划线词的意思
执：（）初：（）之：（）
亦：（）非：（）以：（）
用现代汉语翻译下面句子
横执之，亦不可入，计无所出。
这个故事中有两个人物，鲁人和老父，请你选择其中一个人物作简单评价。

课内文言文
解释划线词的意思
1故（）时有物外之趣2忽（）有庞然大物
3夏蚊成（）雷4项为之强（）
5盖（）一癞虾蟆6鞭（）数十，驱之别院
用现代汉语翻译句子
1果如鹤唳云端，为之怡然称快。
2以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
周敦颐《爱莲说》（节选）
【乙】芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍③。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致④矣。迨⑤至菡萏⑥成花，娇姿欲滴……及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立……此皆言其可目者也。
李渔《芙蕖》（节选）
【注释】①芙蕖：荷花的别称。②荷钱：初生的荷叶。③妍：美丽，好看。④逸致：情趣。⑤迨：等到。⑥菡萏：花苞。
解释下列划线的字词。 (2分)
①日上日妍（　　）　②及花之既谢（）
翻译下面的文言句子。 (3分)
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）此皆言其可目者也。
人们爱荷，因为它有很多价值……在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪一价值？谈谈你的看法。