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题文

如图,在直三棱柱中,分别为棱的中点.

(Ⅰ)求证:∥平面
(Ⅱ)若异面直线所成角为,求三棱锥的体积.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 表面展开图 平行线法
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(本小题满分14分)如图,两点之间有5条网线并联,它们能通过的信息量分别为2、3、3、4、4.现从中随机任取2条网线.

(1)设选取的2条网线由通过的信息总量为,当时,则保证信息畅通.求线路信息畅通的概率;
(2)求选取的2条网线可通过信息总量的数学期望.

已知函数(其中是自然对数的底数),导函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若时,方程有解,求实数的取值范围;
(3)若,试证明:对任意恒成立.

已知椭圆),点分别是椭圆的左焦点、左顶点,过点的直线(不与轴重合)交两点.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若,求△的面积;
(3)是否存在直线,使得点在以线段为直径的圆上,若存在,求出直线的方程;若不存在,说明理由.

已知函数,且
(1)求的定义域;
(2)判断的奇偶性并予以证明;
(3)若时,求使>的集合.

某校为调研学生的身高与运动量之间的关系,从高二男生中随机抽取100名学生的身高数据,得到如下频率分布表:

组号
分组
频数
频率
第1组
[160,165)
10
0.100
第2组
[165,170)

0.150
第3组
[170,175)
30

第4组
[175,180)
25
0.250
第5组
[180,185)
20
0.200
合计
100
1.00


(1)求频率分布表中①、②位置相应的数据;
(2)为了对比研究学生运动量与身高的关系,学校计划采用分层抽样的方法从第2、5组中随机抽取7名学生进行跟踪调研,求第2、5组每组抽取的学生数?
(3)在(2)的前提下,学校决定从这7名学生中随机抽取2名学生接受调研访谈,求至少有1名学生来自第5组的概率?

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