文言文阅读①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船-优题课

昔一人苦贫特甚，而生平虔奉吕祖（指吕洞宾）。感其至心，忽降其家，见其赤贫，不胜悯之。念当有以济之，因伸一指，指其庭中磐石，粲然化为黄金，曰：汝欲之乎？其人再拜曰：不欲也。吕祖大喜，谓：子诚如此，便可授子大道。其人曰：不然，我心欲汝此指头耳。
解释加点词语：
因伸一指（）汝欲之乎（）
假设你是吕洞宾，你会帮他实现愿望吗？为什么？

京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
给加点词解释：
京中有善口技者（）但闻屏障中抚尺一下（）妇抚儿乳（）
用现代汉语翻译下面的句子
满坐寂然，无敢哗者。
不能体现表演者技艺高超的一项是（）

A．表演者使用的道具很少。	B．观众的孩子被吓得大哭。
C．表演者模仿各种声音惟妙惟肖。	D．观众听得入迷，默默赞叹．

阅读下面文言文，按要求回答后面的题目。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。
下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A．曹操比于袁绍己所不欲，勿施于人

B．国险而民附，贤能为之用杂然而前陈者

C．高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦

D．犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染

用现代汉语翻译下面的句子。
⑴然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：

⑵百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文：
下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文段分析曹操，指出他具有政治和军事的优势，得出“不可与争锋”的结论。

B．文段指出孙权具有政权、地理和民心的优势，得出“可以为援而不可图”的结论。

C．诸葛亮提出刘备应遵循“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”的方针。

D．诸葛亮反复强调“人谋”的重要性：高祖的成功像曹操、孙权一样都因用人得当。

阅读下面古诗词，然后回答问题。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）请解释“坐断”的意思。

（2）“生子当如孙仲谋”，请分析词人用这个典故的作用是什么？

按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）
②置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》）
③欲信大义于天下。（隆中对》）
④休祲降于天。（《唐雎不辱使命》）
⑤国险而民附。（《隆中对》）

草书大王
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟⑤视久之，亦不自识。诟⑥其侄曰：“汝胡⑦不早问，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤熟：仔细。⑥诟（gòu）：责骂。⑦胡：为什么。
解释下面句子中加点的词
（1）张丞相好草书而不工（）
（2）执所书问曰（）
用现代汉语写出文中划线的句子。
“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。
这则故事中该责怪的人是谁？为什么？

A．欲穷其林欲与天公试比高	B．初极狭，才通人阡陌交通
C．便舍船屋舍俨然	D．渔人甚异之水陆草木之花