探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是 。
（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。
（4）得出的结论是 。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ，需要给鼠妇提供
和 两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 的实验，叫做对照实验。
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究"馒头在口腔中的变化"课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表:
| 试管编号 |
1号 |
2号 |
3号 |
| 形态 |
等量馒头 |
碎屑 |
碎屑小块 |
| 清水或唾液 |
2mL唾液 |
2mL清水 |
2mL唾液 |
| 振荡后保温37℃水浴中保持10分钟 加入碘液2滴 |
|||
| 结果 |
不变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是。
(2)分析1号试管和3号试管的实验结果,说明:。
为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
序号 |
A瓶 |
B瓶 |
C瓶 |
D瓶 |
| 1 |
各加入等量清水 |
|||
| 2 |
不加河泥 |
各加入等量河泥 |
||
| 3 |
不加水藻 |
各加入等量的水藻 |
||
| 4 |
各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口 |
|||
| 5 |
置于相同光照下 |
黑暗 |
||
| 小鱼生存时间 |
3天 |
11天 |
25天 |
2天 |
分析并回答：
（1）实验装置C所模拟的生态系统和D模拟的生态系统相比，不相同的非生物因素是。
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是。
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，可能的原因是。
（4）比较C、D的实验结果可以说明。
（5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设：_____________________________________________________。
(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?从中得出的实验结论是什么?
小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题：
（1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是×。
（2）观察时左眼注视目镜，同时右眼。（填"睁开"或"闭上"）
（3）她在显微镜视野中看到了一个"b"字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是。说明从目镜内看到的物像是像。
根据"绿叶在光下制造有机物"的实验回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让叶片中原有的运走耗尽。
（2）把叶片放在酒精中隔水加热的目的：使叶片含有的溶解到酒精中。
（3）滴加碘液的目的：检验光合作用制造的有机物是不是。
（4）叶片见光部分变成蓝色，未见光部分没有变成蓝色。说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。