阅读课文片段，完成练习。所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不-优题课

战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
1.老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ”把老人的话画下来。
2.从这篇短文中你体会到了什么？
3.想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
4.用“终于”写一句话。
5.抄写短文中你喜欢的词语。

阅读短文答题。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
“周总理和我们一起乘车了！”车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手向每个乘客点头微笑周总理望着售票员亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1.写出下列词语的近义词。
顿时（）激动（）慈祥（）
2.用“”画出周总理关心人民群众的句子。用“”画出表示售票员激动的句子。
3.请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4.请为短文选择合适的题目。
周总理乘车（）
总理买票（）
售票员感动（）

阅读练兵场。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍。
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂流的云没有家，
天一阴就急得不住地流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福啊！
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
1.查字典，再组词。
没 méi ( )漂 piào ( )好 hǎo ( )
mò ( ) piāo ( ) hào ( )
2.选字组词。
蓝篮流原园
摇（）漂（）（）天（）野家（）
3.照样子，写句子。
例：树叶是小毛虫的摇篮。
是白云的家。
_ 是。

阅读练兵场。
达尔文的故事
达尔文从小就喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，他看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知道又飞来一只更加稀奇的昆虫，达尔文想马上抓住它，可是又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢？他连忙把手里的昆虫放到嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管那只昆虫在达尔文的嘴里喷射出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。
大后成了英国著名的生物学家。
1.照样子，写词语。
又辣又苦（）（）（）
仔仔细细（）（）（）
2.写出下列词语的近义词。
赶紧——( )著名——( )
稀奇——( )马上——( )
3.回答问题。
(1)达尔文一共发现了几只昆虫？
(2)达尔文除了用手拿昆虫，还把昆虫放在哪儿?
(3)达尔文长大后成了什么人?

精彩回顾。
1. 认真读读课文，你是从哪些地方了解到法布尔迷恋昆虫的？
2. 法布尔长大后成了什么人?
3. 法布尔写出的闻名世界的著作叫什么？