为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过 体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：
（2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系。
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与 的关系。
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球 （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ，理由是： 。
（1）图所示实验装置的名称为，它是_实验的器材之一（填写一个实验名称）。
（2）在如图所示“验证凸透镜成像规律”的实验中，在上从左向右依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏。当蜡烛和凸透镜的位置如图所示，手移动光屏找像，光屏上会出现一个倒立缩小烛焰的像。若把蜡烛移到20厘米刻度处，则成像情况。
在如图所示的各种实验装置中，按照要求回答：
（1）图(a)是测量的仪器，测量时应将放在天平的右盘内。
（2）图(b)是测量的仪器，此时的示数是 牛。
（3）图(c)是探究的装置，当物体处于静止状态时，作用在同一物体上的这两个力满足大小相等、方向相反、。
为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如左图。接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹簧拉到O点，并逐渐减小两力间的夹角如右图。（已知θ1＞θ2＞θ3）请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较左图弹簧形变程度和受力情况，可得出初步结论： 。
（2）分析比较右图弹簧形变程度、受力情况及两力夹角大小的关系，可得出初步
结论： 。
在做“观察水的沸腾”实验时，我们会发现沸腾是：
（1）液体____________和____________同时进行的剧烈的汽化现象；
（2）液体沸腾只能在一定的温度下进行，沸腾时吸收热量温度；而液体的蒸发却不同：
①液体蒸发是只发生在液体____________的汽化现象；
②液体蒸发在____________温度下都能进行；蒸发和沸腾都要____________热量。
一束光线从水中射向空气的光路如图所示，这束光线在水与空气的界面时发生了反射与折射，则入射光线是，折射光线是，反射角是。