某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:
实验步骤:放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化。
实验结果:甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色.请回答下列问题:
(1)将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是 。
(2)根据该同学的实验结果,可得出以下结论:
①甲叶片的实验结果说明 。
②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色,证明光合作用的产物是 。
③分析乙叶和丙叶的实验结果,说明光合作用的原料是 .该原料除了来自瓶中原有的空气,还可以来自植物自身的 过程,该过程的实质是分解 ,释放 ,场所是 。
(3)根据以上实验结论,现代化温室种植农作物时可以采取 措施来提高产量。
(4)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的 平衡起重要作用。
刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题。
(2)作出假设。
(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是。
(5)得出结论。
根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)此实验探究的问题是
(2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是。
(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是 。
(4)此实验的变量是。
(5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录,请在表格内填写实验现象:
试管 |
加入的物质(各2毫升) |
水温 |
时间 |
试剂 |
加碘后的现象 |
1号 |
淀粉﹢唾液 |
0℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
2号 |
淀粉﹢唾液 |
80℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
3号 |
淀粉﹢唾液 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
4号 |
淀粉﹢清水 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录,请在表格内填写实验现象:
试管 |
加入的物质(各2毫升) |
水温 |
时间 |
试剂 |
加碘后的现象 |
1号 |
淀粉﹢唾液 |
0℃ |
10分钟 |
碘液 |
|
2号 |
淀粉﹢唾液 |
80℃ |
10分钟 |
碘液 |
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3号 |
淀粉﹢唾液 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
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4号 |
淀粉﹢清水 |
37℃ |
10分钟 |
碘液 |
右图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:
(1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是 。
(2)淀粉糊不变蓝的是试管。
(3)B试管的作用是。
(4)饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有抑制作用。因为人在运动过程中,流经消化器官的血液(填“增加”或“减少”),从而影响消化。
(5)淀粉的化学性消化是从 开始。