草木灰是农家肥料，主要含钾盐。请回答相关问题：
【分离提纯】（1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌。浸出溶液中主要含有的金属阳离子是 ；
（2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤，将滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌，当蒸发到 时，停止加热。
【成分探究】取（2）所得的固体少量，溶于水，分到两支试管中。
（3）第一支：滴加稀盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。写出该气体与澄清石灰水反应的化学方程式 。
（4）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 色，说明溶液呈碱性；为证明溶液呈碱性是由CO 3 2 ﹣引起的，再向试管中加入 [可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl 2溶液（呈中性）]，此时发生反应的方程式为 ，当看到 时，即可证明。因此，草木灰 （填"能"或"不能"）与铵态氮肥混合施用。
日常生活中，人们利用碳酸钠溶液具有碱性，清洗餐具上的油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究，请你参与．
用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液，依次测量溶液的pH，记录数据如下表：
|
实验编号 |
a 1 |
a 2 |
a 3 |
b 1 |
b 2 |
b 3 |
c 1 |
c 2 |
c 3 |
|
溶质质量分数 |
2% |
2% |
2% |
6% |
6% |
6% |
10% |
10% |
10% |
|
水的温度（℃） |
20 |
40 |
60 |
20 |
50 |
60 |
20 |
40 |
70 |
|
溶液pH |
10.90 |
11.18 |
11.26 |
11.08 |
11.27 |
11.30 |
11.22 |
11.46 |
11.50 |
请你分析表中数据回答：
（1）溶液碱性最强的是 （填实验编号）．
（2）要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论，可选择的一组实验是 （填实验编号），结论是 ．
（3）在一定温度范围内，温度的变化与碳酸钠溶液的pH变化关系是 ．
（4）将10%的碳酸钠溶液从20℃持续升温到70℃，所测得的pH如下表：
|
温度（℃） |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
|
溶液pH |
11.22 |
11.35 |
11.46 |
11.48 |
11.50 |
11.50 |
①当温度介于20℃～40℃时，温度对碳酸钠溶液的pH影响比较 （选填"大"或"小"）．
②小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上，并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为 ．
（5）碳酸钠溶于水，有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠，致使溶液呈碱性．实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是 （填标号）．
a．酚酞试液 b．稀盐酸 c．氯化钠溶液 d．氯化钙溶液
（6）欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱，可在溶液中加入足量的物质（写名称）： 或 ，并充分搅拌，有关反应的化学方程式为 （写一个）．
利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：① 。
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式 。
（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 （写一种）。
（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （选填"a"或"b"）处。
（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是 ，药品加入完毕后，接下来的操作是： 。
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，它们之间存在如图所示的变化关系，其中"→"表示转化关系，"﹣"表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。已知：甲是生产生活中应用广泛的金属，丙可用于配制农药波尔多液，其中水溶液呈蓝色。请回答：
（1）甲可能是 ，丙是 ；乙的一种用途是 。
（2）乙和丁反应生成丙，丁可能是 。
（3）写出甲与丙反应的化学方程式 ，该反应的基本类型是 。
（4）将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是 ，可能存在的阳离子是 。
氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
（1）如图氧原子结构示意图获得的信息，正确的是 （填标号）。
a． 
表示原子核，带8个单位正电荷
b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动
c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O 2 ﹣）
（2）构成氧气的微粒是 ，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释： 。
（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由 组成的。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na 2O 2）与水反应，生成氢氧化钠（NaOH）和氧气，有关反应的化学方程式为 。
（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关的化学方程式为6CO 2+6H 2O C 6H 12O 6+XO 2，则X＝ ，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 能。
老师从医务室拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，让同学们测定溶质的质量分数。他们取出该溶液20g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示
（1）完全反应后生成氧气的质量为 g。
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数
（反应的化学程式：2H 2O 2 2H 2O+O 2↑）
